Уважаемые Организаторы, может быть мы в каникулы пройдём и остальные этапы Проекта? появилось чуточку времени и очень хочется узнать какие интересности Вы нам приготовили. Я опять тороплю события?
Уважаемые Агнесса Ивановна, Артур Леонидович и Светлана Александровна! Мы будем стараться выполнить ваши пожелания (разместить следующие разделы раньше), но сроки прохождения разделов и завершения проекта изменяться не будут. Так же разделы могут быть редактированы до официального времени прохождения. С уважением и благодарностью за вашу работу и интерес к проекту.
Ольга Анатольевна, подскажите пожалуйста, работа этапа "Иллюстрируем" должна представлять собой какой-то законченный материал (презентация) или это должна быть просто иллюстрация, которую можно применить где-нибудь?
Андрей Георгиевич, здравствуйте! Это может быть отдельная иллюстрация. Ваша задача - изучить любой сервис кейса и сделать инструкцию, а иллюстрация - это пример работы данного сервиса. Всего доброго!
Уважаемые коллеги,я не поддерживаю идею "Ускорения".У каждого человека могут случиться непредвиденные обстоятельства и он не сможет так быстро выполнить задания. Да и экспертам трудно в короткие сроки оценить работу такого количества участников. С уважением Н.М.
Наталья Михайловна, здравствуйте! Сроки этапов проекта меняться не будут, просто мы, по возможности, раньше откроем задания. Пожалуйста, не переживайте! Удачи!
Добрый день! уважаемые организаторы, мой комментарий на страницах блога "Web-2.0 - "за и "против" появляется , но не сохраняется. Почему? В чём причина?
Уважаемые Наталья Николаевна и Александра Сергеевна! Ваши сообщения по неизвестной мне причине оказались в папке "спам сообщений". Я их восстановила и разместила на странице "Web 2.0 "за" и "против". Пожалуйста, проверьте содержание. Разместила все, что сохранилось. Ответить на вопрос: "Почему так получилось?" - я не могу. В настройках блога у меня спам отключен. Прошу прощения за случившееся. Всего доброго!
Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта! Обращаюсь с той же проблемой, что и Наталья Николаевна Гончарова. Третий день пытаюсь разместить сообщение в блоге на страничке "Web 2,0 - "за" и "против". Оно появляется ровно до того времени, когда я нажимаю кнопку "Выйти". Знаю, что такая проблема есть и у других коллег. Может быть, можно как-то эту проблему решить? С уважением. Ю.Теленина.
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, при добавлении выполненных работ на страницу нашей творческой группы, в конце некоторых ссылкок указан замок, а у других стрелка. Это значит что некотрые наши работы закрыты для общего доступа? и повлияет ли это как-то на результаты оценивания? С уважением, Творческая группа педагогов Экспериментаторы школы №9 г.Азова Ростовской области
Виктория Сергеевна, здравствуйте! Все ваши ссылки открыты и работают. Замок не означает, что материалы закрыты. Во внешней ссылке может присутствовать как замок, так и стрелка. Всего доброго!
Добрый день, организаторы проекта! У меня проблема как и у Юлии Телениной - я добавила комментарий в блоге веб -2.0 - "За" и "против", комментарий опубликовался, а затем исчез. Если можно решите эту проблему. С уважением Марина Мамедова.
Уважаемые коллеги! Произошли внутренние изменения в системе Blogger. Сообщение системы Blogger: Теперь Blogger фильтрует комментарии, которые похожи на спам, и помещает их в папку Спам, которая похожа на папку "Входящие" в настройках. Когда в блоге появляется комментарий, он проверяется детектором спама. Комментарии, определенные как похожие на спам, отправляются в папку Спам, которая находится в разделе Комментарии | Спам. Вы можете помочь нам улучшить механизм автоматического определения спама в комментариях, проверяя папку Спам, удаляя комментарии со спамом и помечая настоящие комментарии, по ошибке попавшие в эту папку, как Не спам.
В связи с создавшейся ситуацией, я периодически буду проверять папку спам и публиковать ваши комментарии. Всего доброго!
Уважаемая Ольга Анатольевна, хотелось бы именно по той программе изучить учебники и выполнить задание этапа, по которой работаю в школе, но к сожалению "моих" учебников нет, посоветуйте, как быть?
Здравствуйте уважаемая Светлана Александровна! К большому сожалению, еще не созданы электронные учебники к некоторым предметам. А в прошлом учебном году мне пришлось апробировать учебник географии, где был представлен только текст и не было интерактивных заданий. Их мне пришлось разрабатывать самостоятельно. Наша главная задача - понимать, что электронный учебник - это копия печатного, с привязкой к каждому параграфу интерактивных заданий и, если он размещен на устройстве с возможностью выхода в интернет, то возможность создания заметок, закладок, ссылок для работы. Поэтому Вам я могу посоветовать следующее: 1. Возьмите любую тему из того печатного учебника, по которому работаете. 2. Напишите пояснение, что электронный учебник по данному предмету отсутствует. 2. Заполните таблицу, но в колонке "Ресурсы ЭФУ", сделайте ссылки на ресурсы, которые бы Вы предложили для прохождения этой темы (можно создать самостоятельно, а можно взять готовые) и опишите деятельность учащихся. 4. Много ресурсов брать не нужно, думаю, 2- 3 будет достаточно. С уважением к Вам и Вашей работе.
Ольга Анатольевна, здравствуйте. У меня такая-же история. Нет ЭФУ по МХК Даниловой. Можно я буду делать работу по плану предыдущего комментария? Спасибо.
Ольга Анатольевна, я закончила работу с таблицей, но как "делится своими впечатлениями о работе с электронными учебниками на странице блога ЭФУ - "+" и "-"??? ведь я работала по обычному учебнику, в нашей школе по ЭФУ вообще никто не работает. Просто написать своё мнение? Спасибо.
Здравствуйте, Агнесса Ивановна! Вы достаточно опытный учитель, чтобы понять, суть работы электронного учебника без работы с ним. Посмотрите вебинары, комментарии апробаторов на основании которых у Вас, конечно, будет свое мнение. Мы же ищем "+" и "-" ЭФУ. Всего доброго Вам!
Уважаемая Ольга Анатольевна! В результатах раздела "Путешествуем" у меня стоит 0 баллов, хотя работу я выполнила. Объясните, пожалуйста, почему моя работа не была зачтена. С уважением Шестопалова С.А.
Светлана Анатольевна, здравствуйте! По всей вероятности, это техническая ошибка экспертов. В ближайшее время работу оценят. Письмо экспертам я уже отправила. Всего Вам доброго!
Уважаемая Ольга Анатольевна! Можно вопрос по этапу "Исследуем", в критериях указано: Творческие группы выполняют 2 задания: Выбирают и исследуют две темы электронного учебника.
??? две темы из одного учебника или т.к. участники творческой группы представляют разные предметные области можно выбрать одну тему из одного учебника, а другую из любого другого??? ИЛИ Выбирают и исследуют одну тему электронного учебника И создают ЭОРы к одной теме печатного учебника.
??? тему для создания ЭОРов можно выбрать из другой предметной области или она должна соответствовать теме, проанализированной из электронного учебника
Здравствуйте, уважаемая Лариса Александровна! У нас очень разные по составу творческие группы и мы постарались это учесть: Вариант 1. Если в вашей группе учителя представляют разные предметы и есть наличие электронных учебников по этим предметам, то вы исследуете две темы разных учебников. Вариант 2. Если творческая группа состоит только из преподавателей одной предметной области (например: начальная школа), то можно взять один электронный учебник и две темы. Вариант 3. Если творческая группа состоит из преподавателей, где по предмету одного есть электронный учебник, а по предмету другого нет, то один выбирает одну тему электронного учебника, а другой подбирает (ЭОР) по своему предмету. Например: у нас есть творческая группа, состоящая из педагогов географии и физкультуры. По географии учебник есть, а по физической культуре - нет. Поэтому такая группа будет работать с вариантом 3. Естественно, учителю, который преподает физическую культуру ЭОРы по географии не нужны, он должен работать в своей предметной области, поэтому ЭОРы не должны (и не могут) соответствовать проанализированной теме электронного учебника. Если возникнут вопросы ещё, пожалуйста, пишите! Всего Вам доброго!
Здравствуйте! У меня возникла проблема при установке демо-версий учебников издательства "Просвещение". Через некоторое время сообщается, что при загрузке учебника произошла ошибка. Причем это происходит во всеми учебниками. Может, есть какая-то еще ссылка на скачивание? Очень хочется познакомиться на практике с ЭФУ.
Здравствуйте, Ирина Викторовна! Сейчас пробовала загрузить учебник по литературе для 5 класса под изд. Коровиной (2 часть) - загрузился достаточно быстро и открылся без проблем. Итак, давайте начнем с самого начала: 1. Вы зашли по ссылке "изд. Просещение". 2. Скачали и установили "Учебник цифрового века". 3. Открыли данное приложение. 4. Выбрали учебник. 5. Нажали "Загрузить". Уровень загрузки можно проследить (чуть ниже учебника движение красной полоски). 6. После завершения загрузки нажимаем "Открыть". На каком этапе у Вас происходит сбой?
Ольга Анатольевна! У меня была проблема - начинает учебник загружаться и обрывается. Я порылась в Интернете и на сайте "Просвещения" нашла еще одну ссылку и все получилось. Спасибо за консультацию!
Здравствуйте, Ольга Анатольевна! Перехожу по ссылке "изд. Просвещение", открывается окно, в котором только ролик "Новая образовательная реальность" и слева от красной черты "Функциональные и педагогические возможности ЭФУ, технические рекомендации к выбору устройств". И ещё только черточки и точки. Подскажите, пожалуйста, что дальше? Пробовала несколько раз. Ничего не получается.
Татьяна Леонидовна, здравствуйте! Ниже ролика (прокрутите страницу вниз) есть раздел: "Демоверсии электронных форм учебников:" В этом разделе текст: Ознакомиться с возможностями электронной формы учебника издательства «Просвещения» можно, установив демоверсии. Для этого необходимо скачать на устройство приложение «Учебник цифрового века». Вы можете скачать приложения: для ОС Windows 7. Обращаем ваше внимание, что для корректной работы программы должны быть установлены Microsoft .NET Framework 4 и Microsoft .NET Framework 4.5, Visual Studio C++ 2012 redistributable; для ОС Windows 8.1 в Windows Market; для ОС iOS 7 и выше в Apple Store; для ОС Android 4.4 и выше Google Play. Переходите по ссылке "ОС Windows 7" (если на Вашем компьютере эта система). Если система другая, то по ссылке согласно системе Вашего компьютера. Но в большинстве случаев - это именно "ОС Windows 7". Начинается загрузка "Учебника цифрового века". После его загрузки устанавливаете данное приложение (там все очень просто, как и любое приложение). После установки открываете данное приложение и выбираете учебник. Нажимаете на учебник и откроется окно с командой "загрузить". Загружаете учебник и нажимаете команду "открыть". Далее можете работать с учебником. Удачи!
Здравствуй, Ольга Анатольевна, я случайно на странице Методическая лаборатория "Иллюстрируем" удалила рамку, которая выделяла надпись "Критерии оценивания раздела Иллюстрируем".Прошу прощения за нанесённый "ущерб". Как исправить я, к сожалению, не знаю, поэтому даже и не пыталась, чтобы не испортить ещё что-нибудь. Восстановите всё , пожалуйста.
Здравствуйте,Ольга Анатольевна.Я загрузила приложение "Учебник цифрового века", но не могу открыть, так как требуется индентификатор школы и пароль, где это взять, не могу понять. А можно открыть иначе? С уважением Людмила.
Людмила Владимировна, здравствуйте! После загрузки "Учебника цифрового века" У Вас появляются две ссылки "войти" и "демо". Вам необходимо перейти по ссылке "демо", далее нажать "принять" и тогда будут доступны демо-версиии учебников. Когда загрузите учебник, то он так же может запросить логин и пароль, но ниже есть ссылка "войти", нажимаете "войти" не заполняя верхние окна. Пожалуйста, сообщите получилось ли у Вас открыть демо-версию. Всего доброго!
Ольга Анатольевна,здравствуйте.У меня получилось открыть демо-серсию,спасибо!Но по "Школе России" загрузилось всего 2 учебника математики-1 класс и 2 класс,учебников по другим предметам нет, значит анализировать только эти учебники?
Конечно, Людмила Владимировна! Вам нужна лишь всего одна тема одного учебника. Обратите внимание, что в демо-версиях не все темы доступны, а только несколько, поэтому выбирайте доступную. Удачи!
Уважаемая Ольга Анатольевна, к сожалению, на сайтах, представленных для рассмотрения и апробации электронных учебников, нет учебника по информатике, который хотелось бы анализировать. Дело в том, что в начальной школе я не преподаю, а среди учебников для 7-9 классов одного автора они даже не входят в Федеральный список уже второй год, а от учебников второго автора отказались в пользу других изданий. Кроме того, на сайте доступны для просмотра в демо-версии только 4 страницы. Я видела Ваш комментарий на вопрос С.Лапиной. Я правильно поняла, что могу взять учебник, который использую, и анализировать его? Дело в том, что электронные учебники Босовой Л.Л. уже создаются; нам показывали их на вебинаре аж три производителя подобной продукции еще в прошлом году: "Азбука" и другие. Но в интернете я не их не нашла. Как быть в данной ситуации? Подскажите, пожалуйста.
Здравствуйте, Ольга Борисовна! Да, Вы совершенно правильно все понимаете. Только помните о том, что Вы должны, в таком случае, предложить ресурсы для прохождения этой темы (можно взять ресурсы других авторов) и описать деятельность учащихся согласно этих ресурсов. Удачи!
Здравствуйте. После загрузки "Учебника цифрового века" при запуске программы компьютер выдает следующее:DigitalTutorial.exe не является приложением win32,как быть?
Оксана Анатольевна, здравствуйте! Посмотрите, пожалуйста, подходят ли технические требования приложения к Вашему компьютеру. Они размещены в подробной инструкции в разделе "Демоверсии электронных форм учебника" (ссылка). И еще для скачивания, даны ссылки на разные устройства, проверьте правильно ли Вы подобрали ссылку к системе Вашего компьютера. Всего доброго!
Наталья Анатольевна, здравствуйте! Посмотрела Вашу таблицу, немного подправила. Инструкцию к таблице я не создавала. Пожалуйста, напишите, что конкретно у Вас не получается? Или давайте согласуем время совместного выхода в таблицу, я буду делать, а Вы посмотрите. Единственное завтра я буду за компьютером часов в 10-11 вечера (уезжаю с учениками на очный тур олимпиады ЮФУ по географии), если это время не устроит, то смогу в воскресенье утром или днем. Напишите, какое приняли решение?
Добрый вечер, Ольга Анатольевна! У меня тоже проблема с загрузкой "Учебника цифрового века". Наверное, что-то не подходит по техническим требованиям. Но как это исправить?
Здравствуйте, Татьяна Николаевна! Что бы Вам постараться помочь, мне нужно знать на каком этапе у Вас происходит сбой? Чуть ранее в блоге я писала коллегам поэтапно процесс загрузки, посмотрите, пожалуйста. Напишите о создавшейся ситуации подробнее. Буду рада помочь!
Уважаемая Ольга Анатольевна, возможно ли добавить ссылку в таблице исключительно на одно слово, а не на ячейку? В интернет не смогла найти информацию, заранее спасибо за ответ.
Светлана Александровна, ранее никогда на одно слово ссылку в таблице не делала. Сейчас пробовала разными способами, к сожалению, у меня не получилось, постараюсь попробовать еще или завтра выяснить этот вопрос. О результате обязательно напишу. Всего доброго!
Добрый день, Ольга Анатольевна! Доступ теперь есть, но справиться с таблицей не получается: разделить строки не могу. Всё идёт единым текстом в колонке. Как выделить этапы? Увы! Что не так, я не смогла разобраться, хотя и потратила много времени на это.
Здравствуйте, Ольга Анатольевна, в результатах этапа "Путешествуем" в колонке "Научная и речевая корректность..." у меня стоит 3 балла. Хотелось бы узнать свою ошибку, чтобы в дальнейшем не повторять её. С уважением Мишенькина Ольга Валерьевна.
Добрый вечер, коллеги. В ходе работы с таблицей пришлось изрядно потрудиться. Вопросы возникали, но тут же я пыталась докопаться до сути сама. В целом получилось. Конечно же, очень неудобно работать с тем изданием ЭФУ, которое видишь в первый раз и не имеешь никаких навыков, за исключением теоретических. Спасибо Вам, Ольга Анатольевна, и Вашей команде за то, что Вы предоставили нам шанс поработать с ЭФУ. В блоге, на странице ЭФУ "за" и "против" я разместила комментарий, ещё не имея навыка работы с приложением. Однако, пройдя первое испытание, я не меняю своей точки зрения; за ЭФУ - будущее.
Здравствуйте, Алла Ивановна! На то он и раздел "исследуем", что бы исследовать новое. Некоторые коллеги уже работают с ЭФУ, а многие только знакомятся, но, думаю, для всех полезно знать, что ждет нас в ближайшем будущем. Во всяком случае коллеги, участвующие в проекте теперь знают достоинства и недостатки ЭФУ, "+" и "-". И при необходимости будут хоть чуть готовы к нововведениям. Буду надеяться, что данный раздел не разочарует участников, а даст новый опыт.
Ольга Валерьевна, здравствуйте! Я не являюсь экспертом, не оцениваю работы, поэтому не могу ответить на Ваш вопрос. Когда эксперты размещают результаты, то просят обращаться к ним. "Все вопросы по оцениванию можно задавать экспертам по адресу itroipk@gmail.com". Напишите, и Вам обязательно дадут пояснение. Всего доброго!
Уважаемая Ольга Анатольевна! В результатах по разделу "Систематизируем", у меня "нули" - а я выполнила задание в срок -"Ментальная карта" и участвовала в методическом семинаре. С уважением Марина Мамедова
Марина Александровна, здравствуйте!За участие в методическом семинаре у Вас стоит 4 балла. В таблице оценивания раздела "Систематизируем" эксперт проекта Бахмет Юлия Петровна разместила комментарий (желтый треугольник в верхнем правом углу ячейки): "Нет доступа к ментальной карте". Откройте, пожалуйста, доступ и сообщите об этом экспертам и Вашу работу обязательно оценят. Всего доброго!
Добрый вечер, уважаемая Ольга Анатольевна! У меня возникла проблема с загрузкой проигрывателя для работы с ЦОР (ФЦИОР). После загрузки для системы Windows идёт проверка безопасности. Появляется текст: "Подпись этой программы повреждена или недопустима". Что мне делать? С уважением, Елена Викторовна.
Здравствуйте, Елена Викторовна! Попробуйте поступить следующим образом: 1. Зайдите на главную страницу ФЦИОР (по ссылке из проекта). 2. В левой части страницы есть ссылка "Программа просмотра ресурсов", перейдите на страницу. 3. На странице найдите "Программное обеспечение для Windows". 4. Нажмите ссылку для скачивания проигрывателя. 5. Установите проигрыватель (нажимайте далее, далее, далее...). Не изменяйте настройки во время установки. 6. Далее можно загружать ЭОР. Пожалуйста, сообщите получилось ли у Вас воспроизвести ЭОР. Удачи!
Уважаемая Ольга Анатольевна! Вы не могли бы разместить пример заданий для начальной школы в разделе Анализируем по электронным приложениям издательства "Просвещение"? Заранее благодарю.С уважением Елена Васильевна.
Здравствуйте, уважаемая Елена Васильевна! Электронные приложения издательства "Просвещение" похожи с электронными ресурсами ФЦИОР, поэтому нет необходимости размещать два одинаковых примера. Какие трудности в осуществлении анализа Вы испытываете?
Елена Васильевна, здравствуйте! Модуль ФЦИОР тоже необходимо скачивать. Диск для приложений издательства"Просвещение" не нужен. Сделайте так: 1. Заходите по ссылке на страницу издательства "Просвещение". 2. Выбираете УМК. 3. Открываете вкладку "подробнее". 4. Выбираете диск и нажимаете на него. 5. Открывается страница, на которой расположен диск и рядом маленький значок "экран". 6. Нажимаете на экран и переходите на следующую страницу. 7. На странице нажимаете на ссылку (название диска) и диск начинает скачиваться на Ваш компьютер. 8. После скачивания нажимаете "открыть" и устанавливаете диск, следуя по команде "далее, далее, далее...). 9. После того, как диск установили он сразу открывается. Не заполняя пустые графы нажимаете "Войти". 10. Открывается оглавление, где Вы выбираете тему и переходите по ссылке. Вам это приложение очень пригодится не только для работы в проекте, а и для дальнейшей работы, даже если вы работаете по другой программе. Поверьте, Вы не будете разочарованы, в приложениях замечательные упражнения для малышей! Если будут еще вопросы, пожалуйста, обращайтесь. Удачи!
Елена Анатольевна, здравствуйте! Доступ к таблице открыла. Участники, не имеющие опыта работы с электронными таблицами, пытаются закрыть свою страницу и по ошибке закрывают всю таблицу. Спасибо за сообщение!
Добрый вечер! Поясните, пожалуйста, по какой причине за раздел "Сотрудничаем" у меня стоит 0(нуль)? Хоть и в последний день, но работа была выполнена. Заранее спасибо!
Уважаемая Александра Сергеевна! Ваша работа не была размещена в разделе "Созданные материалы раздела "Сотрудничаем". В данном разделе мной было создано достаточное количество презентаций для размещения материалов (некоторые из них даже остались пустые). Вы создали свою отдельную презентацию, ссылка на которую есть только на странице обсуждения. Ваша презентация состоит из трех слайдов: 1 слайд - Тема урока, класс, предметы. 2 слайд - Пояснительная записка. 3 слайд - Авторы. В пояснительной записке есть 2 ссылки: на классификацию и пустую презентацию. По условиям данного раздела (смотрите пошаговую инструкцию), Вы должны были разместить имя автора. Цитата из инструкции: "Ссылки на подготовленные задания (с указанием автора)". Эксперты проекта не могут поставить баллы за одну лишь классификацию сразу двум участникам. Узнать автора работы нет возможности, так как доступ к редактированию презентации закрыт. Как оценить пустую презентацию? Пока писала Вам ответ, на странице раздела "Сотрудничаем" появилась ссылка на Вашу работу. У каждой страницы "Летописи" существует вкладка "история", на которой фиксируется время размещения материалов и фамилия участника. Свою работу вы разместили в раздел "Созданные материалы раздела "Сотрудничаем" 31 марта в 0:55. Ссылка на страницу "История" - http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80/%D0%A1%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC&action=history. Ваш вопрос по оцениванию я отправила экспертам, в ближайшее время эксперты дадут Вам ответ. На странице "Внимание! Новости!" размещена следующая информация: "Все вопросы по оцениванию можно задавать экспертам по адресу itroipk@gmail.com" Пожалуйста, примите данную информацию к сведению. Всего доброго!
Ольга, спасибо Вам за подробный ответ! Прошу прощения, в спешке мы недопоняли, что заготовка для презентации была уже Вами предусмотрена. Ссылку я разместила вчера намеренно, ведь работа была сделана, Вы не могли ее не увидеть совсем. PS: Конечно я понимала, что Вы увидите время изменения страницы.
Спасибо за ответ. С замечаниями я согласна, однако были оставлены и комментарии в блоге, и на доске почета, есть обсуждение коллективной презентации,проведена рефлексия и в сроки мы все-таки уложились. Вопрос - почему же совсем 0(нуль)?
Александра Сергеевна, здравствуйте! Я не занимаюсь оцениванием работ, пожалуйста, дождитесь комментария экспертов. Ваш вопрос я экспертам уже отправила.
Здравствуйте, Александра Сергеевна, на момент оценивания ссылка на работу отсутствовала. В проекте очень много участников, поэтому разыскивать работы не представляется возможным. Ваше частичное участие в выполнении заданий сегодня оценили. В работе представлено одно задание на классификацию, авторство не указано, поэтому мы затрудняемся определить кому поставить балл. Анна Федоровна Трапезникова была соавтором еще одной работы и ее оценки соответствуют результатам группы. За первые шаги по созданию коллективной презентации я поставила 1 балл, оценить корректность и соответствие содержания теме практически невозможно из-за недостаточного объема информации. Так как ссылка на материалы была размещена 31 марта, а этап закончился 16, то и за своевременное выполнение балл поставить нельзя. Если у Вас есть еще вопросы по оцениванию, пожалуйста задавайте по адресу itroipk@gmail.com. Желаем успехов!
Здравствуйте, Ольга Анатольевна! У меня проблема с загрузкой модулей (практических или контрольных). Может быть это связанно с низкой скоростью интернета? Информационные модули скачиваются полностью, а в практических - есть условие задания и все (например: заполните таблицу, а таблицы нет).
Вера Викторовна, здравствуйте! Напишите, пожалуйста, какие модули Вы пытались загрузить (предмет, класс, название модуля). Я попробую их открыть на своем компьютере (но смогу это сделать только вечером). Дальше решим как быть, а пока поработайте с информационными. Всего доброго!
Вера Викторовна, посмотрела модули все задания доступны для решения в полном объеме. Попробуйте сделать так: 1. Откройте каталог ресурсов. 2. Заполните строки: предмет - математика, класс - 7, тип модуля - контрольный. Остальные графы не заполняйте и нажмите "показать". У Вас появится перечень ресурсов и напротив "загрузить модуль". Не загружайте модуль с этой страницы, а перейдите по ссылке (нажать на название темы модуля, в данном случае "Проценты"). 4. Откроется карточка ресурса (познакомьтесь с техническими характеристиками) и там также есть ссылка "Загрузить модуль". Загружайте. Должно все получиться. Пожалуйста, сообщите мне результат.
Ольга Анатольевна, я сделала все так как Вы написали. У меня все же в контрольном модуле таблицы нет. При наведении на задание курсора появляются значки "копировать" и "сохранить". Когда скачивала проигрыватель ресурсов по техническим характеристикам вроде все соответствовало.
Вера Викторовна, мне очень жаль, но остается только работать с информационными модулями. Баллы эксперты за это не снизят, но это и не самое главное. Мне жаль, что Вы не сможете познакомиться с ЭОР в полном объеме. Я, конечно, еще подумаю, что можно сделать, может, потом на будущее, что и придумаю. Всего Вам доброго! Если вдруг получится, напишите. R.S. Вера Викторовна, а Вы когда открываете модуль, какую выбираете команду (там их три)? Нужно выбрать "воспроизвести модуль".
Вера Викторовна, когда проверяла модули, заходила сразу из коллекции, сейчас попробовала выйти по Вашей ссылке. По первой все нормально, а по второй ссылке нет - "ошибка 404, страница не существует или была удалена". Либо ошибка в ссылке, либо я смотрела другой модуль. Может попробовать загрузить модуль по другой теме?
Ольга Анатольевна. проигрыватель ресурсов со страницы модуля я загружала и устанавливала. Я уже пробовала и другие темы загружать, такая же проблема. Может быть что -то неправильно сделала при установки проигрывателя?!
Вера Викторовна, по всей вероятности, да. Сейчас буду пробовать загрузить проигрыватель на один из школьных компьютеров и постараюсь Вам написать алгоритм загрузки.
Вера Викторовна, на школьном компьютере у меня все тоже получилось. 1. Зайдите на главную страницу ФЦИОР (по ссылке из проекта). 2. В левой части страницы есть ссылка "Программа просмотра ресурсов", перейдите на страницу. 3. На странице найдите "Программное обеспечение для Windows". 4. Нажмите ссылку для скачивания проигрывателя. 5. Установите проигрыватель (нажимайте далее, далее, далее...). Не изменяйте настройки во время установки. 6. После завершения установки, могут открыться дополнительные окна, нажимать ничего не нужно, просто закройте их. 7. Далее можно загружать ЭОР. Уж и не знаю, как Вам еще помочь?!
Ольга Анатольевна, при установке проигрывателя, на этапе Распаковка файлов появляется запись: Произошла ошибка при попытке замены существующего файла DeleteFile:сбой;код5. Отказано в доступе Нажмите "Повтор" чтобы повторить, "Пропустить", чтобы пропустить файл (не рекомендуется)или "Отказ" для выхода.Выбирала "Повтор"- снова такая же надпись. Выбрала "Пропустить" - может поэтому?! Постараюсь, что нибудь придумать, чтобы выполнить задания.Спасибо Вам за понимание. С уважением Вера Викторовна.
Ольга Анатольевна,задания я выполнила. Посмотрела модули, которые мне были нужны на другом компьютере. Причину того ,что не все модули открываются, буду искать. Спасибо Вам за поддержку!
Здравствуйте, Ольга Анатольевна. Сегодня зашла проверить свою работу в этапе "Исследуем", обнаружила, что кто-то изменил данные. Пришлось заново вносить. Хотела поставить защиту, получилось ограничила себе доступ. Как можно восстановить для редактирования и сделать так, чтобы никто кроме меня не смог редактировать мою работу. Заранее спасибо!
Александра Сергеевна, здравствуйте! Доступ к таблице я изменила, можете работать. Для того, чтобы закрыть доступ к редактированию отдельного листа, Вам необходимо: 1. На своей странице в таблице нажать "Инструменты". 2. Выбрать "Защитить лист". 3. Задать разрешение. 4. Выбрать, кто может редактировать данный диапазон (лист). 5. Нажать "Готово". Удачи!
SOS!!! Добрый день, Ольга Анатольевна!Поясните, пожалуйста, почему я не могу редактировать свою страницу если сроки выполнения задания стоят 25 - 31 матра, а день ведь ещё не закончился???
Любовь Константиновна, здравствуйте! Доступ я открыла. Участники, не имеющие опыта работы с электронными таблицами, пытаются закрыть свою страницу и по ошибке закрывают всю таблицу. Спасибо за сообщение и за понимание! Всего доброго!
Ольга Анатольевна! У меня опять проблема с размещением комментария на странице блога: ЭФУ "+" или "-" , разместила, сначала появился , обновила страницу -исчез. Может, я не правильно что -то делаю? Помогите, пожалуйста.Заранее благодарю.
Добрый день! Демо ЭФУ на БИНОМ скачала, но не могу установить на свой ПК. Можно делать ссылки, опираясь на "бумажный" учебник? (В нём есть ссылки в интернете www). Будут ли снижаться баллы в этом случае? Вебинары просматривала, с электронными учебниками знакома (в этом году в нашей школе закупили электронные учебники для начальной школы). С уважением, Наталья Куц.
Здравствуйте. У меня вопрос по этапу Анализируем. Шаг 1. Необходимо выполнить анализ ЭОР по 2 модулям на сайте ФЦОР. А ЭОР сколько должно быть? Можно выбрать конкретную тему или класс для анализа работ?
Ирина Юрьевна, здравствуйте! Вы можете составить аннотацию к ЭОРам из модуля 1. Но, мне кажется, лучше взять другие, если Вы с коллекцией до проекта не работали. Чем больше модулей Вы изучите сейчас в проекте, тем больше модулей сможете использовать потом на уроках не затрачивая время на их изучение. Но решать Вам. Всего доброго!
Добрый вечер! Я захожу на сайт изд-ва "Просвещение", в каталоге просто картинки предметов, а не ресурсная карточка. Я в полном замешательстве что надо делать.....
Наталья Анатольевна, здравствуйте! Ресурсных карточек в данных приложениях нет. Приложение имеет вид диска, но это не значит, что скачивать его нужно обязательно на диск. Приложение скачивается без диска на компьютер. Нужно сделать следующим образом: 1. Заходите по ссылке на страницу издательства "Просвещение". 2. Выбираете УМК ("Школа России", "Перспектива"...). У Вас откроется страница, где размещены УМК: класс и предметы (картинки учебников). Например, нужен русский язык 2 класс. Нажимаете на учебник и у Вас открывается страница, где размещены учебники, а ниже каждой строчки учебников есть ссылка "подробнее". 3. Открываете вкладку "подробнее". 4. Выбираете диск и нажимаете на него. 5. Открывается страница, на которой расположен диск и рядом маленький значок "экран". 6. Нажимаете на экран и переходите на следующую страницу. 7. На странице нажимаете на ссылку (название диска) и диск начинает скачиваться на Ваш компьютер. 8. После скачивания нажимаете "открыть" и устанавливаете диск, следуя по команде "далее, далее, далее...). 9. После того, как диск установили он сразу открывается. Не заполняя пустые графы нажимаете "Войти". 10. Открывается оглавление, где Вы выбираете тему и переходите по ссылке. Удачи!
Здравствуйте, Наталья Анатольевна! Таблицы оценивания работ участников размещены на странице проекта "Внимание! Новости!" В последней таблице оценивания (этап "Сотрудничаем"), Ваша фамилия - №26, на странице "Начальное образование". Все Ваши работы оценены. Всего доброго!
Наталья Анатольевна, а как эксперты проекта могли оценить Ваши работы, если на момент оценивания их не было? У каждой созданной страницы в проекте есть раздел "история", где отражаются все изменения страницы (дата, время, фамилия участника, текст). 1. Ссылка на вашу личную страницу в списке участников проекта появилась 3 апреля в 17:11. Именно по этой странице эксперты формировали списки сетевых МО. В новостях проекта от 12 февраля была доступна таблица, где каждый участник мог проверить свои данные, внести их или изменить МО по своему усмотрению. 2. Раздел "Играем" проходил с 15 по 21 февраля. Свою работу на данной странице Вы разместили 1 марта в 17:34, а на своей личной странице 1 марта в 18:55. В методическом семинаре данного раздела Вы участие не принимали. Экспертами данный этап был оценен раньше. Результаты данного этапа были опубликованы на странице новостей 29 февраля. 3. Ваша классификация "Живые и неживые предметы" была размещена на странице "Систематизируем" 3 апреля в 17:38, а на Вашей личной странице 2 марта в 16:55. В методическом семинаре данного раздела Вы участие не принимали. Как эксперты должны были найти Вашу личную страницу, если ссылки на Вашу страницу не было не в списке участников проекта, не на странице раздела "Систематизируем"? Эксперты обязательно оценят Ваши работы в ближайшее время. Всего доброго!
. После скачивания нажимаете "открыть" и устанавливаете диск, следуя по команде "далее, далее, далее...). У МЕНЯ ТРЕБУЕТ ЗАПИСАТЬ НА ДИСК. эТО КАЖДЫЙ МОДУЛЬ НУЖНО ЗАПИСЫВАТЬ НА ДИСК- НО ЭТО НЕУДОБНО...
Наталья Анатольевна, после скачивания Вы нажимаете "открыть", открывается окно автозапуска. Нажимаете "Выполнить setup.exe". Приложение устанавливается на компьютер без записи на диск. Интерактивное приложение по математике 2 класс, содержит более 600 ресурсов, а Вам нужно 2. Вам достаточно одного электронного приложения.
Ольга Анатольевна, сомневаюсь в подсчете заданий (предпоследний столбик в таблице). На слайде выбранных мной модулей два вида заданий "Изучите" аудио лекции и "Прочитайте" - материалы для чтения, причём "Прочитайте" полностью дублирует материалы аудио лекций. Как быть? Считать "Прочитайте" за отдельное задание?
Светлана Александровна, здравствуйте! Думаю, что такие задания следует считать как одно. Существуют модули, где кроме работы с текстом, есть тестовые задания, упражнения и.т.д, таком случае считаем количество заданий. Всегда рада помочь Вам!
Здравствуйте! Я не совсем поняла критерии таблицы №1 - как посчитать количество страниц (слайдов) в модуле; - что подразумевается под "картой" в предпоследней колонке? Где взять ее номер? - что обозначает аббревиатура Оценка С/М/И?
Здравствуйте, Ирина Викторовна! - Количество страниц в задании №1 считать не нужно. Количество заданий считаем не в задании 1, а в задании 2 (это параметр сравнения для задания №2). - Колонка карты заполняется географами, историками, учителями начальной школы, так как в ЭОРах по данным предметам могут присутствовать карты (исторические, географические...). Если в ЭОРе карта(ы) отсутствуют, то просто не заполняем эту колонку. - С - качество содержания, М - методический уровень, И - уровень интерактивности. Прошу прощения за свою невнимательность, нужно было мне в примере не сокращать, а писать полностью. Надеюсь, Вы меня простите за такую оплошность. Всего доброго!
Здравствуйте,Ольга Анатольевна. За время участия в Вашем проекте,Вы для нас уже стали как мама, к которой мы обращаемся за помощью с разными вопросами. Спасибо Вам за то, что находите время для каждого из нас. Я обращаюсь к Вам за помощью с таким вопросом.Можно ли сделать ссылку на задание конкретной темы из электронного приложения к учебникам для начальной школы (В частности УМК "Школа России"), которые мы скачали с сайта "Просвещение". Я пыталась- не смогла..Ничего не получается. На самом сайте эти приложения открыть нельзя-они сразу скачиваются. Было бы неплохо в разработке урока( этап "Обобщаем") по ссылке посмотреть конкретное задание над которым будут работать ребята.Или это не так важно? Главное указать,что дети будут пользоваться электронным приложением? Заранее спасибо. С уважением Н.М.
Здравствуйте, Наталья Михайловна! Спасибо за добрые слова! Ссылку на конкретное задание приложения Вы сделать не сможете, так как оно находится на Вашем компьютере, а не в сети Интернет. Мне кажется, что в данном случае лучше сделать скин странички, тогда коллегам будет более понятен ход урока. Кстати, Вам понравилось данное приложение, не зря скачали?
Здравствуйте,Ольга Анатольевна.Спасибо за ответ и совет.Всё,что мы узнали и приобрели, участвуя в этом проекте -колоссальный накопительный,познавательный и очень полезный для работы материал.Спасибо Вам,организаторам,экспертам и коллегам за огромную проделанную работу. Я очень рада,что получила возможность участвовать в "Проекте повышения педагогической квалификации".
Здравствуйте. Писала на почту,но ответа нет( Всем участникам моей группы на этапе "Сотрудничаем" выставили баллы, а мне нет!Устраните, пожалуйста, данную проблему
Внимание! Уважаемые коллеги: Дыбова Лидия Александровна, Овчинникова Галина Ивановна, Сорокина Агнесса Ивановна, Кузнецова Александра Сергеевна! В разделе "Анализируем" закрыт доступ к вашим материалам. Пожалуйста, проверьте еще раз ссылки, иначе эксперты проекта не смогут оценить ваши работы.
Добрый день! Мы создали работу по разделу "Анализируем". Создали как текстовый документ, загрузили на гугл-диск и открыли доступ по ссылке. В текстовом документе все ссылки на модули открывались, а с гугл-диска открываются не все (у других участников такие же проблемы), но если скачать документ, всё будет открываться.
Добрый час суток, Ольга Анатольевна. Большое спасибо, что обнаружили ошибку. Действительно, поспешила и скопировала не ту ссылку, а потом ещё и не проверила. Ошибку исправила. Ещё раз спасибо! С уважением, Наталья Куц.
Да Ольга Анатольевна!Остаётся только пожелать Вам ещё раз здоровья,здоровья и здоровья.Вы учитель с "Большой буквы".Просто супер!Я очень рада знакомству с Вами,хоть оно и виртуальное...
Добрый день, уважаемые организаторы! Сегодня познакомилась с результатами этапа "Иллюстрируем". За сообщение в блоге мне не выставили баллы. Я своевременно разместила информацию, сделала ссылки на своей странице. Проверьте пожалуйста!
Бралиева Любовь Николаевна Уважаемые организаторы проекта! В таблице этапа "Иллюстрируем"по моей вине(не указала фамилию)Участие в обсуждении WEB-сервисов в блоге (0 балла) Речевая корректность и продуктивность обсуждения (0 балла) Соблюдены временные рамки этапа «Иллюстрируем» (0 балл) Я разместила информацию asimut24 марта 2016 г., 15:05 Web-2.0 - "за" и "против". Проверьте пожалуйста.
Бралиева Любовь Николаевна Уважаемые организаторы проекта! В таблице этапа "Иллюстрируем"по моей вине(не указала фамилию)Участие в обсуждении WEB-сервисов в блоге (0 балла) Речевая корректность и продуктивность обсуждения (0 балла) Соблюдены временные рамки этапа «Иллюстрируем» (0 балл) Я разместила информацию asimut24 марта 2016 г., 15:05 Web-2.0 - "за" и "против". Проверьте пожалуйста.
Ольга Анатольевна, у меня возникла проблема при выполнении задания из раздела «Обобщаем». Я к уроку составила презентацию, на моём компьютере все анимации и озвучки работают хорошо, а вот когда загрузила на диск, картинки вообще не двигаются, перехожу по ссылке в электронные физминутки, нет звука. В общем очень расстроилась,… Помогите мне, пожалуйста, подскажите почему всё так получилось , возможно ли всё исправить, если да, то как. С уважением и надеждой на благоприятный исход Щепелева Л.К.
Любовь Константиновна, здравствуйте. Прошу прощение за долгое молчание, но я в Твери на Всероссийской олимпиаде школьников по географии, поэтому не всегда могу использовать Интернет. Посмотрите настройки презентации после того, как загрузили презентацию. Я это сделать не могу, так как у меня нет доступа к редактированию, и не знаю где и какая анимация должна быть. Можете открыть мне доступ, я постараюсь посмотреть и для того, чтобы помочь мне нужен оригинал вашей презентации (его можно прислать мне на электронку). Но обещать ничего не могу (все зависит от доступа и скорости Интернет). Дома все было бы просто, а здесь...
Любовь Константиновна! Если нарушается логика вашей идеи и возможности созданного материала ограничены, соберите все файлы в одну папку и откройте доступ к ней! Мы все материалы оценим!
Добрый вечер, Ольга Анатольевна! Восхищена Вашей работоспособностью, творчеством и педагогическим мастерством. Большое спасибо за ответ, при Вашей загруженности – это дорогого стоит. Учту все ваши советы и попробую отредактировать сама, отвлекать и загружать вас ещё и своими проблемами в данной ситуации просто жалко. Если не получится, отправлю Вам по эл. почте, а вдруг и получится. Желаю Вам удачи победы в олимпиаде, здоровья и позитивных эмоций. Ещё раз спасибо за помощь, за то, что, несмотря на такой насыщенный график, Вы находите время и для нас, участников проекта. Спасибо, что вы есть!Удачи и до встречи, пусть даже такой – заочной. С уважением Л.К.Щепелева.
Добрый вечер, Анна Эртель, извините, что сразу вам не ответила, были перебои с интернетом, я написала вам сообщение в обсуждениях и дала ссылку на свою папку с работой.Буду очень благодарна, если вы проверите её и с нетерпением буду ждать результата. С уважением Щепелева Л.К.
Доброе время суток, Ольга Анатольевна,извините, что сразу вам не ответила, были перебои с интернетом, я написала вам сообщение в обсуждениях и дала ссылку на свою папку с работой.Буду очень благодарна, если вы проверите её и с нетерпением буду ждать результата. С уважением Щепелева Л.К.
Ольга Анатольевна, извините за беспокойство, закидала я Вас вопросами, но сейчас обнаружила ещё одну проблему (точно не мой день), когда в разделе «Обобщаем» захожу по ссылке на урок Цыбулько Натальи, почему, то попадаю на свой GOOL диск. Это получается, все тоже так всё видят? В чём причина? Возможно, ли быстро исправить?
Любовь Константиновна, Ваш диск не видят. Вы выходите на свой диск, я на свой. Сегодня постараюсь просмотреть все работы и написать в новостях у кого проблемы с доступом работ. Но это будет ночью или ранним утром, когда хоть чуть больше скорость. Я не в самой Твери, а в загородном лагере, поэтому со скоростью часто бывают проблемы. Всего доброго Вам!
Хотелось бы задать тот же вопрос. Окончание проекта обозначено - 25 апреля, сегодня 26. Скажите, пожалуйста, когда (хотя бы примерно) ждать результатов.
Уважаемые коллеги! Поздравляем Вас с завершением всех этапов проекта! Проделана огромная работа, мы считаем, что продуктивное сотрудничество состоялось! К сожалению, эксперты не успевают оценить все этапы и подвести итоги. С одной стороны, большое количество участников требует больше времени на оценивание, чем мы планировали. А с другой стороны, этап подведения итогов проекта совпал с организацией и проведением Всероссийского семинара-совещания "Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Управленческий аспект» в Ростове-на-Дону. 27 апреля Анна Борисовна Эртель и Ольга Анатольевна Шишова представили наш проект в рамках работы экспертной площадки по теме "Актуальные проблемы практики внедрения и использования электронной формы учебника в системе общего образования" Результаты проекта будут опубликованы 11 мая 2016г. Приносим свои извинения.
Добрый день, уважаемые организаторы! Очень расстроилась, когда увидела свою оценку за этап "Иллюстрируем". Я среди первых разместила свою инструкцию к сервису PROJEQT. Несколько раз проверила, все было правильно, все ссылки вели куда надо! И что я увидела: ссылка ведет на чужую инструкцию. Мне кажется, это кто-то по ошибке,так сделал))), хочется верить, конечно. Проверьте, пожалуйста и по дате(если сможете) я все выполнила правильно и в срок!
Уважаемые коллеги, пожалуйста, проверьте правильность ссылок. Эксперты предметных кафедр сообщают, что некоторые работы недоступны для просмотра. Чуть позже я опубликую список.
Уважаемые организаторы проекта "Методический навигатор". Безусловно, проект принес нам много радости новых открытий в использовании сервисов WEB 2.0 и электронных образовательных ресурсов. Мы занимались этим в течение двух месяцев и познали много в области применения ИКТ и представлению опыта в контексте ФГОС. Хотела бы внести предложение, которое, думаю, поддержат мои коллеги: всем участникам , закончившим проект,выдать сертификат о повышении курсов квалификации. С уважением, Гафурова Венера. Спасибо.
Уважаемая Ольга Анатольевна, здравствуйте! Посмотрела сегодня результаты этапа "Анализируем" и была шокирована. У меня стоит ноль баллов. Что происходит?! Моя работа открывается на любом компьютере. Помогите разобраться, пожалуйста. С уважением, Елена Викторовна.
Уважаемые коллеги! Эксперты проверят работы еще раз, спасибо за ваши сообщения. На оценивании 5, 6 и 7 разделов работает всего два эксперта, а работ в общей сложности более 200. Думаю, что просто пропустили, когда вносили результаты в таблицу. Сообщение экспертам отправлено. Всего доброго!
Здравствуйте, уважаемая Ольга Анатольевна! В таблице результатов строчкой выше моей фамилии Ковалёва Людмила Ивановна, которая выбыла ещё на втором этапе. У неё выставлены баллы. Может эксперты ошиблись строчкой и это баллы за мою работу? Извините за беспокойство, просто сегодня же обещали итоги опубликовать... С уважением, Елена Викторовна.
Ольга Анатольевна! Сейчас просмотрела, но до сих пор мои работы по разделам "Систематизируем" и "Играем" не оценены, хотя обращалась уже с этой просьбой.Получается к нам требования по срокам предъявлялись, а у вас они не выполнены до сих пор. И результаты конкурса не подводятся, складывается впечатления, что этот проект ничего не значил....
Наталья Анатольевна, здравствуйте! Эксперты проверяют сводные таблицы, Ваши работы уже оценили (в сводной ведомости). Требования участникам проекта не предъявлялись, а предлагалось выполнить работу в определенный срок. Причем количество баллов, которое снимали эксперты за несвоевременность было минимальным. Для того, чтобы закончить подведение итогов и разместить лучшие работы в печатном издании на КАЖДУЮ работу необходимо написать рецензию (причем рецензию не из двух предложений). Я, как автор проекта НЕ ИМЕЮ право на оценку работ, мои обязанности как автора и как координатора проекта выполнены в срок и в полном объеме. Эксперты тоже работают без праздников и выходных и стараются оценивание закончить сегодня. Не знаю будете ли Вы удивлены, но проверка всех выполненных работ экспертами проходила после их основного рабочего времени (вечером, ночью и в выходные дни). Давайте подождем еще чуть-чуть, одиннадцатое число еще не закончилось. С уважением к Вам и Вашей работе.
Уважаемые коллеги! В настоящий момент у нас не все эксперты предоставили оценки раздела "Обобщаем". Приносим свои извинения. Предлагаем вам познакомится с результатами этапа "Финишная прямая" (https://goo.gl/K5YnMK) и с предварительными результатами завершенных этапов (https://goo.gl/v1gv4H).
Здравствуйте, Юлия Петровна. На этапе "Играем" у меня не было возможности выполнить задание в положенное время, так как я находилась на госпитализации. Я проконсультировалась тогда с организаторами, мне сказали, что моя работа будет оценена, только не будут ставиться баллы за сроки. Я задание выполнила,оставила свой комментарий, но оценки так до сих пор и нет, задание было выполнено в конце февраля. Нельзя ли оценить мою работу? Спасибо
Ссылка на мою страницу http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Добрый день! Подскажите пожалуйста, почему пропала ссылка на проект на главной странице Летописей? И какие-то документы, грамоты Вы будете выдавать по окончанию проекта?
Здравствуйте, Татьяна Викторовна! На главной странице Летописи под открыткой "С днем Победы!" есть ссылка "Проекты Летописи-2016". На этой странице размещены все проекты 2016 года, в том числе и проект "Методический навигатор". После подведения итогов на главной странице проекта в разделе "Подведение итогов" будут размещены ссылки на дипломы и сертификаты участников проекта. Всего Вам доброго!
Добрый день, Ольга Анатольевна! В таблице результатов "Финишная прямая" за 1 и 3 критерий у меня 0 баллов, хотя сообщение в блоге было размещено 20 апреля в 22:16, а временные рамки этого этапа 18-23 апреля. Помогите разобраться. С уважением Лебедева И.А.
Ольга Анатольевна, здравствуйте! Просматривая таблицу результатов "Финишная прямая" в группе НО (номер в списке участников - 25), обнаружила, что мне выставлены баллы только за итоговую анкету, а в группе ОД (номер в списке участников - 29) выставлены баллы за все выполненные мною шаги этапа "Финишная прямая". Сообщение размещено в блоге 18 апреля 0:12, анкета была заполнена ранее, значит, сроки этапа соблюдены. Понимаю, что эксперты загружены, и такая неточность вполне допустима. Надеюсь, что в таблице с предварительными результатами всех этапов проекта в группе НО будут изменения. Заранее спасибо. С уважением Широкова Т.Л.
Татьяна Леонидовна, здравствуйте! Действительно, ваши баллы поставили в другой таблице, на данный момент все исправлено, думаю, Вы на нас за это не обидитесь. Всего доброго!
Добрый вечер,Ольга Анатольевна.Будет ли таблица по разделу "Обобщаем" с проставлением баллов по критериям? Хочется узнать свои недоработки по уроку.Спасибо.
Здравствуйте, Наталья Михайловна! Конечно, будет таблица раздела "Обобщаем" и отдельная сводная таблица. Эксперты уже заканчивают работу. На проверку работы одного участника в последнем разделе,уходит около часа времени, поэтому опаздываем с результатами. Всего Вам доброго и удачи!
Елена Васильевна, здравствуйте! За страницу участника баллы начисляться не будут. На это есть две причины: 1- оценка личных страниц была в подготовительном этапе проекта, 2 - мы не имеем право изменять критерии, тем более после окончания проекта. За идею оценки личной страницы по окончанию работы большое спасибо! Обязательно учту Ваше предложение, если вдруг еще буду писать проект. Удачи Вам!
Здравствуйте. Ольга Анатольевна, будут ли опубликованы результаты раздела "Обобщаем"? Я имею в виду не сводную таблицу, а результаты за этап, расписанные по баллам. Очень интересно посмотреть это до подведения итогов.
Ольга Борисовна, здравствуйте! Да все итоги проекта и таблицу с итогами раздела "Обобщаем" я сегодня размещу в разделе "Внимание! Новости!". Только вернулась из школы, через пару часов вся информация будет на страницах проекта. Всего доброго!
Здравствуйте. Ольга Анатольевна, только сейчас увидела результаты по этапу "Обобщаем". У меня стоит 1 балл и написано, "нет доступа к файлу". Как это исправить, подскажите, пожалуйста. Или уже поздно, ведь итоги уже подведены?
Наталья Ивановна, здравствуйте! Напишите, пожалуйста экспертам на электронный адрес, он есть на странице "Внимание! Новости!". Знаю, что сегодня часть дипломов была уже готова. Удачи!
УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! СТРАНИЦЫ БЛОГА МОГУТ ОТОБРАЖАТЬ НЕ БОЛЕЕ 200 КОММЕНТАРИЕВ, ДАННАЯ СТРАНИЦА ЗАПОЛНЕНА, ДЕЛАТЬ ДРУГУЮ СТРАНИЦУ НЕТ СМЫСЛА, ТАК КАК ПРОЕКТ ОКОНЧЕН. ВРЕМЯ ПРОВЕРИТЬ ССЫЛКИ БЫЛО У ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА И О ТОМ, ЧТО ИХ НУЖНО ПРОВЕРИТЬ ЭКСПЕРТЫ ПИСАЛИ В БЛОГЕ. С ВОПРОСАМИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ НА АДРЕС ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ ИЛИ РАЗМЕСТИТЬ СООБЩЕНИЕ НА СТРАНИЦЕ "ЖАЛОБЫ". ВСЕГО ДОБРОГО!
Уважаемые Организаторы, может быть мы в каникулы пройдём и остальные этапы Проекта? появилось чуточку времени и очень хочется узнать какие интересности Вы нам приготовили. Я опять тороплю события?
ОтветитьУдалитьДоброго времени суток! Поддерживаю коллегу. На каникулах можно поработать чуть побыстрее, а апрель - это активная подготовка к экзаменам.
ОтветитьУдалитьПрисоединяюсь... сроки пусть остаются прежними, а оставшиеся задания можно и "открыть".
ОтветитьУдалитьУважаемые Агнесса Ивановна, Артур Леонидович и Светлана Александровна! Мы будем стараться выполнить ваши пожелания (разместить следующие разделы раньше), но сроки прохождения разделов и завершения проекта изменяться не будут. Так же разделы могут быть редактированы до официального времени прохождения.
УдалитьС уважением и благодарностью за вашу работу и интерес к проекту.
Ольга Анатольевна, подскажите пожалуйста, работа этапа "Иллюстрируем" должна представлять собой какой-то законченный материал (презентация) или это должна быть просто иллюстрация, которую можно применить где-нибудь?
ОтветитьУдалитьАндрей Георгиевич, здравствуйте! Это может быть отдельная иллюстрация. Ваша задача - изучить любой сервис кейса и сделать инструкцию, а иллюстрация - это пример работы данного сервиса. Всего доброго!
УдалитьУважаемые коллеги,я не поддерживаю идею "Ускорения".У каждого человека могут случиться непредвиденные обстоятельства и он не сможет так быстро выполнить задания. Да и экспертам трудно в короткие сроки оценить работу такого количества участников. С уважением Н.М.
ОтветитьУдалитьНаталья Михайловна, здравствуйте! Сроки этапов проекта меняться не будут, просто мы, по возможности, раньше откроем задания. Пожалуйста, не переживайте! Удачи!
УдалитьДобрый день. Уважаемые организаторы, добавляю комментарий на странице "Web 2.0 -за и против", но он не появляется. Что делать?
ОтветитьУдалитьДобрый день! уважаемые организаторы, мой комментарий на страницах блога "Web-2.0 - "за и "против" появляется , но не сохраняется. Почему? В чём причина?
ОтветитьУдалитьУважаемые Наталья Николаевна и Александра Сергеевна! Ваши сообщения по неизвестной мне причине оказались в папке "спам сообщений". Я их восстановила и разместила на странице "Web 2.0 "за" и "против". Пожалуйста, проверьте содержание. Разместила все, что сохранилось. Ответить на вопрос: "Почему так получилось?" - я не могу. В настройках блога у меня спам отключен. Прошу прощения за случившееся. Всего доброго!
УдалитьЗдравствуйте, уважаемые организаторы проекта! Обращаюсь с той же проблемой, что и Наталья Николаевна Гончарова. Третий день пытаюсь разместить сообщение в блоге на страничке "Web 2,0 - "за" и "против". Оно появляется ровно до того времени, когда я нажимаю кнопку "Выйти". Знаю, что такая проблема есть и у других коллег. Может быть, можно как-то эту проблему решить? С уважением. Ю.Теленина.
ОтветитьУдалитьУважаемая Юлия Николаевна, данная проблема решена. Всего доброго!
УдалитьЗдравствуйте! Подскажите пожалуйста, при добавлении выполненных работ на страницу нашей творческой группы, в конце некоторых ссылкок указан замок, а у других стрелка. Это значит что некотрые наши работы закрыты для общего доступа? и повлияет ли это как-то на результаты оценивания?
ОтветитьУдалитьС уважением, Творческая группа педагогов Экспериментаторы школы №9 г.Азова Ростовской области
Виктория Сергеевна, здравствуйте! Все ваши ссылки открыты и работают. Замок не означает, что материалы закрыты. Во внешней ссылке может присутствовать как замок, так и стрелка.
УдалитьВсего доброго!
Добрый день, организаторы проекта! У меня проблема как и у Юлии Телениной - я добавила комментарий в блоге веб -2.0 - "За" и "против", комментарий опубликовался, а затем исчез. Если можно решите эту проблему. С уважением Марина Мамедова.
ОтветитьУдалитьМарина Александровна, здравствуйте!Ваш комментарий размещен. Всего доброго!
УдалитьУважаемые коллеги!
ОтветитьУдалитьПроизошли внутренние изменения в системе Blogger.
Сообщение системы Blogger:
Теперь Blogger фильтрует комментарии, которые похожи на спам, и помещает их в папку Спам, которая похожа на папку "Входящие" в настройках. Когда в блоге появляется комментарий, он проверяется детектором спама. Комментарии, определенные как похожие на спам, отправляются в папку Спам, которая находится в разделе Комментарии | Спам.
Вы можете помочь нам улучшить механизм автоматического определения спама в комментариях, проверяя папку Спам, удаляя комментарии со спамом и помечая настоящие комментарии, по ошибке попавшие в эту папку, как Не спам.
В связи с создавшейся ситуацией, я периодически буду проверять папку спам и публиковать ваши комментарии.
Всего доброго!
Уважаемая Ольга Анатольевна, хотелось бы именно по той программе изучить учебники и выполнить задание этапа, по которой работаю в школе, но к сожалению "моих" учебников нет, посоветуйте, как быть?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте уважаемая Светлана Александровна! К большому сожалению, еще не созданы электронные учебники к некоторым предметам. А в прошлом учебном году мне пришлось апробировать учебник географии, где был представлен только текст и не было интерактивных заданий. Их мне пришлось разрабатывать самостоятельно. Наша главная задача - понимать, что электронный учебник - это копия печатного, с привязкой к каждому параграфу интерактивных заданий и, если он размещен на устройстве с возможностью выхода в интернет, то возможность создания заметок, закладок, ссылок для работы. Поэтому Вам я могу посоветовать следующее:
Удалить1. Возьмите любую тему из того печатного учебника, по которому работаете.
2. Напишите пояснение, что электронный учебник по данному предмету отсутствует.
2. Заполните таблицу, но в колонке "Ресурсы ЭФУ", сделайте ссылки на ресурсы, которые бы Вы предложили для прохождения этой темы (можно создать самостоятельно, а можно взять готовые) и опишите деятельность учащихся.
4. Много ресурсов брать не нужно, думаю, 2- 3 будет достаточно.
С уважением к Вам и Вашей работе.
Ольга Анатольевна, здравствуйте. У меня такая-же история. Нет ЭФУ по МХК Даниловой. Можно я буду делать работу по плану предыдущего комментария? Спасибо.
УдалитьКонечно, Агнесса Ивановна!
УдалитьОльга Анатольевна, я закончила работу с таблицей, но как "делится своими впечатлениями о работе с электронными учебниками на странице блога ЭФУ - "+" и "-"??? ведь я работала по обычному учебнику, в нашей школе по ЭФУ вообще никто не работает. Просто написать своё мнение? Спасибо.
УдалитьЗдравствуйте, Агнесса Ивановна! Вы достаточно опытный учитель, чтобы понять, суть работы электронного учебника без работы с ним. Посмотрите вебинары, комментарии апробаторов на основании которых у Вас, конечно, будет свое мнение. Мы же ищем "+" и "-" ЭФУ. Всего доброго Вам!
УдалитьУважаемая Ольга Анатольевна! В результатах раздела "Путешествуем" у меня стоит 0 баллов, хотя работу я выполнила. Объясните, пожалуйста, почему моя работа не была зачтена. С уважением Шестопалова С.А.
ОтветитьУдалитьСветлана Анатольевна, здравствуйте! По всей вероятности, это техническая ошибка экспертов. В ближайшее время работу оценят. Письмо экспертам я уже отправила. Всего Вам доброго!
УдалитьУважаемая Ольга Анатольевна!
ОтветитьУдалитьМожно вопрос по этапу "Исследуем", в критериях указано:
Творческие группы выполняют 2 задания:
Выбирают и исследуют две темы электронного учебника.
??? две темы из одного учебника или т.к. участники творческой группы представляют разные предметные области можно выбрать одну тему из одного учебника, а другую из любого другого???
ИЛИ
Выбирают и исследуют одну тему электронного учебника И создают ЭОРы к одной теме печатного учебника.
??? тему для создания ЭОРов можно выбрать из другой предметной области или она должна соответствовать теме, проанализированной из электронного учебника
Здравствуйте, уважаемая Лариса Александровна! У нас очень разные по составу творческие группы и мы постарались это учесть:
УдалитьВариант 1. Если в вашей группе учителя представляют разные предметы и есть наличие электронных учебников по этим предметам, то вы исследуете две темы разных учебников.
Вариант 2. Если творческая группа состоит только из преподавателей одной предметной области (например: начальная школа), то можно взять один электронный учебник и две темы.
Вариант 3. Если творческая группа состоит из преподавателей, где по предмету одного есть электронный учебник, а по предмету другого нет, то один выбирает одну тему электронного учебника, а другой подбирает (ЭОР) по своему предмету. Например: у нас есть творческая группа, состоящая из педагогов географии и физкультуры. По географии учебник есть, а по физической культуре - нет. Поэтому такая группа будет работать с вариантом 3.
Естественно, учителю, который преподает физическую культуру ЭОРы по географии не нужны, он должен работать в своей предметной области, поэтому ЭОРы не должны (и не могут) соответствовать проанализированной теме электронного учебника.
Если возникнут вопросы ещё, пожалуйста, пишите! Всего Вам доброго!
Здравствуйте! У меня возникла проблема при установке демо-версий учебников издательства "Просвещение". Через некоторое время сообщается, что при загрузке учебника произошла ошибка. Причем это происходит во всеми учебниками. Может, есть какая-то еще ссылка на скачивание? Очень хочется познакомиться на практике с ЭФУ.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Ирина Викторовна! Сейчас пробовала загрузить учебник по литературе для 5 класса под изд. Коровиной (2 часть) - загрузился достаточно быстро и открылся без проблем.
УдалитьИтак, давайте начнем с самого начала:
1. Вы зашли по ссылке "изд. Просещение".
2. Скачали и установили "Учебник цифрового века".
3. Открыли данное приложение.
4. Выбрали учебник.
5. Нажали "Загрузить". Уровень загрузки можно проследить (чуть ниже учебника движение красной полоски).
6. После завершения загрузки нажимаем "Открыть".
На каком этапе у Вас происходит сбой?
Ольга Анатольевна! У меня была проблема - начинает учебник загружаться и обрывается. Я порылась в Интернете и на сайте "Просвещения" нашла еще одну ссылку и все получилось. Спасибо за консультацию!
УдалитьЗдравствуйте, Ольга Анатольевна! Перехожу по ссылке "изд. Просвещение", открывается окно, в котором только ролик "Новая образовательная реальность" и слева от красной черты "Функциональные и педагогические возможности ЭФУ, технические рекомендации к выбору устройств". И ещё только черточки и точки. Подскажите, пожалуйста, что дальше? Пробовала несколько раз. Ничего не получается.
ОтветитьУдалитьТатьяна Леонидовна, здравствуйте! Ниже ролика (прокрутите страницу вниз) есть раздел: "Демоверсии электронных форм учебников:"
УдалитьВ этом разделе текст:
Ознакомиться с возможностями электронной формы учебника издательства «Просвещения» можно, установив демоверсии. Для этого необходимо скачать на устройство приложение «Учебник цифрового века».
Вы можете скачать приложения:
для ОС Windows 7. Обращаем ваше внимание, что для корректной работы программы должны быть установлены Microsoft .NET Framework 4 и Microsoft .NET Framework 4.5, Visual Studio C++ 2012 redistributable;
для ОС Windows 8.1 в Windows Market;
для ОС iOS 7 и выше в Apple Store;
для ОС Android 4.4 и выше Google Play.
Переходите по ссылке "ОС Windows 7" (если на Вашем компьютере эта система). Если система другая, то по ссылке согласно системе Вашего компьютера. Но в большинстве случаев - это именно "ОС Windows 7".
Начинается загрузка "Учебника цифрового века". После его загрузки устанавливаете данное приложение (там все очень просто, как и любое приложение). После установки открываете данное приложение и выбираете учебник. Нажимаете на учебник и откроется окно с командой "загрузить". Загружаете учебник и нажимаете команду "открыть". Далее можете работать с учебником.
Удачи!
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЗдравствуй, Ольга Анатольевна, я случайно на странице Методическая лаборатория "Иллюстрируем" удалила рамку, которая выделяла надпись "Критерии оценивания раздела Иллюстрируем".Прошу прощения за нанесённый "ущерб". Как исправить я, к сожалению, не знаю, поэтому даже и не пыталась, чтобы не испортить ещё что-нибудь. Восстановите всё , пожалуйста.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Елена Владимировна! Я все исправила, повода для переживаний нет! Спасибо за сообщение и всего доброго!
УдалитьЗдравствуйте,Ольга Анатольевна.Я загрузила приложение "Учебник цифрового века", но не могу открыть, так как требуется индентификатор школы и пароль, где это взять, не могу понять. А можно открыть иначе? С уважением Людмила.
ОтветитьУдалитьЛюдмила Владимировна, здравствуйте! После загрузки "Учебника цифрового века" У Вас появляются две ссылки "войти" и "демо". Вам необходимо перейти по ссылке "демо", далее нажать "принять" и тогда будут доступны демо-версиии учебников. Когда загрузите учебник, то он так же может запросить логин и пароль, но ниже есть ссылка "войти", нажимаете "войти" не заполняя верхние окна. Пожалуйста, сообщите получилось ли у Вас открыть демо-версию.
УдалитьВсего доброго!
Ольга Анатольевна,здравствуйте.У меня получилось открыть демо-серсию,спасибо!Но по "Школе России" загрузилось всего 2 учебника математики-1 класс и 2 класс,учебников по другим предметам нет, значит анализировать только эти учебники?
УдалитьКонечно, Людмила Владимировна! Вам нужна лишь всего одна тема одного учебника. Обратите внимание, что в демо-версиях не все темы доступны, а только несколько, поэтому выбирайте доступную.
УдалитьУдачи!
Уважаемая Ольга Анатольевна, к сожалению, на сайтах, представленных для рассмотрения и апробации электронных учебников, нет учебника по информатике, который хотелось бы анализировать. Дело в том, что в начальной школе я не преподаю, а среди учебников для 7-9 классов одного автора они даже не входят в Федеральный список уже второй год, а от учебников второго автора отказались в пользу других изданий. Кроме того, на сайте доступны для просмотра в демо-версии только 4 страницы. Я видела Ваш комментарий на вопрос С.Лапиной. Я правильно поняла, что могу взять учебник, который использую, и анализировать его? Дело в том, что электронные учебники Босовой Л.Л. уже создаются; нам показывали их на вебинаре аж три производителя подобной продукции еще в прошлом году: "Азбука" и другие. Но в интернете я не их не нашла. Как быть в данной ситуации? Подскажите, пожалуйста.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Ольга Борисовна! Да, Вы совершенно правильно все понимаете. Только помните о том, что Вы должны, в таком случае, предложить ресурсы для прохождения этой темы (можно взять ресурсы других авторов) и описать деятельность учащихся согласно этих ресурсов.
УдалитьУдачи!
Здравствуйте. После загрузки "Учебника цифрового века" при запуске программы компьютер выдает следующее:DigitalTutorial.exe не является приложением win32,как быть?
ОтветитьУдалитьОксана Анатольевна, здравствуйте! Посмотрите, пожалуйста, подходят ли технические требования приложения к Вашему компьютеру. Они размещены в подробной инструкции в разделе "Демоверсии электронных форм учебника" (ссылка). И еще для скачивания, даны ссылки на разные устройства, проверьте правильно ли Вы подобрали ссылку к системе Вашего компьютера.
УдалитьВсего доброго!
Добрый вечер, Ольга Анатольевна! У меня не получается работать в таблице. Где посмотреть инструкцию?
ОтветитьУдалитьНаталья Анатольевна, здравствуйте! Посмотрела Вашу таблицу, немного подправила. Инструкцию к таблице я не создавала. Пожалуйста, напишите, что конкретно у Вас не получается? Или давайте согласуем время совместного выхода в таблицу, я буду делать, а Вы посмотрите. Единственное завтра я буду за компьютером часов в 10-11 вечера (уезжаю с учениками на очный тур олимпиады ЮФУ по географии), если это время не устроит, то смогу в воскресенье утром или днем. Напишите, какое приняли решение?
УдалитьОльга Анатольевна, спасибо большое за помощь, вроде бы получилось. В первом листе не получилось, извините, заняла второй, там все нормально.
УдалитьУдачи, Наталья Анатольевна! Если возникнут вопросы, обращайтесь.
УдалитьДобрый вечер, Ольга Анатольевна! У меня тоже проблема с загрузкой "Учебника цифрового века". Наверное, что-то не подходит по техническим требованиям. Но как это исправить?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Татьяна Николаевна! Что бы Вам постараться помочь, мне нужно знать на каком этапе у Вас происходит сбой? Чуть ранее в блоге я писала коллегам поэтапно процесс загрузки, посмотрите, пожалуйста. Напишите о создавшейся ситуации подробнее. Буду рада помочь!
УдалитьОльга Анатольевна, здравствуйте! Всё получилось. Нашла дома помощника в этом разобраться.
УдалитьСпасибо за ответ, Татьяна Николаевна! Всего доброго и удачи!
УдалитьУважаемая Ольга Анатольевна, возможно ли добавить ссылку в таблице исключительно на одно слово, а не на ячейку? В интернет не смогла найти информацию, заранее спасибо за ответ.
ОтветитьУдалитьСветлана Александровна, ранее никогда на одно слово ссылку в таблице не делала. Сейчас пробовала разными способами, к сожалению, у меня не получилось, постараюсь попробовать еще или завтра выяснить этот вопрос. О результате обязательно напишу. Всего доброго!
УдалитьОльга Анатольевна, добрый вечер. Нет доступа к таблице, т.е. только просмотр. Не могу выполнить задание.
ОтветитьУдалитьТатьяна Николаевна, здравствуйте! Параметры доступа проверила. Посмотрите, пожалуйста, доступ должен быть.
УдалитьВсего доброго!
Добрый день, Ольга Анатольевна! Доступ теперь есть, но справиться с таблицей не получается: разделить строки не могу. Всё идёт единым текстом в колонке. Как выделить этапы? Увы! Что не так, я не смогла разобраться, хотя и потратила много времени на это.
ОтветитьУдалитьТатьяна Николаевна, здравствуйте! Когда мы сможем поработать вместе над Вашей таблицей?
УдалитьЗдравствуйте, Ольга Анатольевна, в результатах этапа "Путешествуем" в колонке "Научная и речевая корректность..." у меня стоит 3 балла. Хотелось бы узнать свою ошибку, чтобы в дальнейшем не повторять её. С уважением Мишенькина Ольга Валерьевна.
ОтветитьУдалитьДобрый вечер, коллеги. В ходе работы с таблицей пришлось изрядно потрудиться. Вопросы возникали, но тут же я пыталась докопаться до сути сама. В целом получилось. Конечно же, очень неудобно работать с тем изданием ЭФУ, которое видишь в первый раз и не имеешь никаких навыков, за исключением теоретических. Спасибо Вам, Ольга Анатольевна, и Вашей команде за то, что Вы предоставили нам шанс поработать с ЭФУ. В блоге, на странице ЭФУ "за" и "против" я разместила комментарий, ещё не имея навыка работы с приложением. Однако, пройдя первое испытание, я не меняю своей точки зрения; за ЭФУ - будущее.
УдалитьЗдравствуйте, Алла Ивановна! На то он и раздел "исследуем", что бы исследовать новое. Некоторые коллеги уже работают с ЭФУ, а многие только знакомятся, но, думаю, для всех полезно знать, что ждет нас в ближайшем будущем. Во всяком случае коллеги, участвующие в проекте теперь знают достоинства и недостатки ЭФУ, "+" и "-". И при необходимости будут хоть чуть готовы к нововведениям. Буду надеяться, что данный раздел не разочарует участников, а даст новый опыт.
УдалитьОльга Валерьевна, здравствуйте! Я не являюсь экспертом, не оцениваю работы, поэтому не могу ответить на Ваш вопрос. Когда эксперты размещают результаты, то просят обращаться к ним.
ОтветитьУдалить"Все вопросы по оцениванию можно задавать экспертам по адресу itroipk@gmail.com".
Напишите, и Вам обязательно дадут пояснение. Всего доброго!
Уважаемая Ольга Анатольевна! В результатах по разделу "Систематизируем", у меня "нули" - а я выполнила задание в срок -"Ментальная карта" и участвовала в методическом семинаре. С уважением Марина Мамедова
ОтветитьУдалитьМарина Александровна, здравствуйте!За участие в методическом семинаре у Вас стоит 4 балла. В таблице оценивания раздела "Систематизируем" эксперт проекта Бахмет Юлия Петровна разместила комментарий (желтый треугольник в верхнем правом углу ячейки): "Нет доступа к ментальной карте". Откройте, пожалуйста, доступ и сообщите об этом экспертам и Вашу работу обязательно оценят.
УдалитьВсего доброго!
Добрый вечер, уважаемая Ольга Анатольевна! У меня возникла проблема с загрузкой проигрывателя для работы с ЦОР (ФЦИОР). После загрузки для системы Windows идёт проверка безопасности. Появляется текст: "Подпись этой программы повреждена или недопустима". Что мне делать? С уважением, Елена Викторовна.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Елена Викторовна! Попробуйте поступить следующим образом:
Удалить1. Зайдите на главную страницу ФЦИОР (по ссылке из проекта).
2. В левой части страницы есть ссылка "Программа просмотра ресурсов", перейдите на страницу.
3. На странице найдите "Программное обеспечение для Windows".
4. Нажмите ссылку для скачивания проигрывателя.
5. Установите проигрыватель (нажимайте далее, далее, далее...). Не изменяйте настройки во время установки.
6. Далее можно загружать ЭОР.
Пожалуйста, сообщите получилось ли у Вас воспроизвести ЭОР.
Удачи!
Уважаемая Ольга Анатольевна! Вы не могли бы разместить пример заданий для начальной школы в разделе Анализируем по электронным приложениям издательства "Просвещение"? Заранее благодарю.С уважением Елена Васильевна.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, уважаемая Елена Васильевна! Электронные приложения издательства "Просвещение" похожи с электронными ресурсами ФЦИОР, поэтому нет необходимости размещать два одинаковых примера. Какие трудности в осуществлении анализа Вы испытываете?
УдалитьНо просмотреть модуль невозможно не скачав его на диск.
УдалитьЕлена Васильевна, здравствуйте! Модуль ФЦИОР тоже необходимо скачивать. Диск для приложений издательства"Просвещение" не нужен. Сделайте так:
Удалить1. Заходите по ссылке на страницу издательства "Просвещение".
2. Выбираете УМК.
3. Открываете вкладку "подробнее".
4. Выбираете диск и нажимаете на него.
5. Открывается страница, на которой расположен диск и рядом маленький значок "экран".
6. Нажимаете на экран и переходите на следующую страницу.
7. На странице нажимаете на ссылку (название диска) и диск начинает скачиваться на Ваш компьютер.
8. После скачивания нажимаете "открыть" и устанавливаете диск, следуя по команде "далее, далее, далее...).
9. После того, как диск установили он сразу открывается. Не заполняя пустые графы нажимаете "Войти".
10. Открывается оглавление, где Вы выбираете тему и переходите по ссылке.
Вам это приложение очень пригодится не только для работы в проекте, а и для дальнейшей работы, даже если вы работаете по другой программе.
Поверьте, Вы не будете разочарованы, в приложениях замечательные упражнения для малышей!
Если будут еще вопросы, пожалуйста, обращайтесь. Удачи!
Елена Васильевна, а какая разница какого формата приложение? Если Вас это приложение не устраивает, Вы можете с ним не работать.
УдалитьВсего доброго!
Здравствуйте, Ольга Анатольевна!Нет доступа к материала раздела "Исследуем" (Общественные дисциплины), не могу закончить работу.
ОтветитьУдалитьЕлена Анатольевна, здравствуйте! Доступ к таблице открыла. Участники, не имеющие опыта работы с электронными таблицами, пытаются закрыть свою страницу и по ошибке закрывают всю таблицу. Спасибо за сообщение!
УдалитьДобрый вечер! Поясните, пожалуйста, по какой причине за раздел "Сотрудничаем" у меня стоит 0(нуль)?
ОтветитьУдалитьХоть и в последний день, но работа была выполнена.
Заранее спасибо!
Уважаемая Александра Сергеевна! Ваша работа не была размещена в разделе "Созданные материалы раздела "Сотрудничаем". В данном разделе мной было создано достаточное количество презентаций для размещения материалов (некоторые из них даже остались пустые). Вы создали свою отдельную презентацию, ссылка на которую есть только на странице обсуждения. Ваша презентация состоит из трех слайдов:
Удалить1 слайд - Тема урока, класс, предметы.
2 слайд - Пояснительная записка.
3 слайд - Авторы.
В пояснительной записке есть 2 ссылки: на классификацию и пустую презентацию. По условиям данного раздела (смотрите пошаговую инструкцию), Вы должны были разместить имя автора. Цитата из инструкции: "Ссылки на подготовленные задания (с указанием автора)". Эксперты проекта не могут поставить баллы за одну лишь классификацию сразу двум участникам. Узнать автора работы нет возможности, так как доступ к редактированию презентации закрыт. Как оценить пустую презентацию?
Пока писала Вам ответ, на странице раздела "Сотрудничаем" появилась ссылка на Вашу работу. У каждой страницы "Летописи" существует вкладка "история", на которой фиксируется время размещения материалов и фамилия участника. Свою работу вы разместили в раздел "Созданные материалы раздела "Сотрудничаем" 31 марта в 0:55. Ссылка на страницу "История" - http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80/%D0%A1%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC&action=history.
Ваш вопрос по оцениванию я отправила экспертам, в ближайшее время эксперты дадут Вам ответ. На странице "Внимание! Новости!" размещена следующая информация: "Все вопросы по оцениванию можно задавать экспертам по адресу itroipk@gmail.com" Пожалуйста, примите данную информацию к сведению.
Всего доброго!
Ольга, спасибо Вам за подробный ответ!
УдалитьПрошу прощения, в спешке мы недопоняли, что заготовка для презентации была уже Вами предусмотрена.
Ссылку я разместила вчера намеренно, ведь работа была сделана, Вы не могли ее не увидеть совсем. PS: Конечно я понимала, что Вы увидите время изменения страницы.
Спасибо за ответ. С замечаниями я согласна, однако были оставлены и комментарии в блоге, и на доске почета, есть обсуждение коллективной презентации,проведена рефлексия и в сроки мы все-таки уложились. Вопрос - почему же совсем 0(нуль)?
Александра Сергеевна, здравствуйте! Я не занимаюсь оцениванием работ, пожалуйста, дождитесь комментария экспертов. Ваш вопрос я экспертам уже отправила.
УдалитьЗдравствуйте, Александра Сергеевна, на момент оценивания ссылка на работу отсутствовала. В проекте очень много участников, поэтому разыскивать работы не представляется возможным. Ваше частичное участие в выполнении заданий сегодня оценили. В работе представлено одно задание на классификацию, авторство не указано, поэтому мы затрудняемся определить кому поставить балл. Анна Федоровна Трапезникова была соавтором еще одной работы и ее оценки соответствуют результатам группы.
УдалитьЗа первые шаги по созданию коллективной презентации я поставила 1 балл, оценить корректность и соответствие содержания теме практически невозможно из-за недостаточного объема информации.
Так как ссылка на материалы была размещена 31 марта, а этап закончился 16, то и за своевременное выполнение балл поставить нельзя.
Если у Вас есть еще вопросы по оцениванию, пожалуйста задавайте по адресу itroipk@gmail.com.
Желаем успехов!
Здравствуйте, Ольга Анатольевна! У меня проблема с загрузкой модулей (практических или контрольных). Может быть это связанно с низкой скоростью интернета? Информационные модули скачиваются полностью, а в практических - есть условие задания и все (например: заполните таблицу, а таблицы нет).
ОтветитьУдалитьВера Викторовна, здравствуйте! Напишите, пожалуйста, какие модули Вы пытались загрузить (предмет, класс, название модуля). Я попробую их открыть на своем компьютере (но смогу это сделать только вечером). Дальше решим как быть, а пока поработайте с информационными. Всего доброго!
УдалитьМатематика. 7 класс. Тема: "Проценты".
УдалитьИнформационный модуль http://fcior.edu.ru/card/28175/procenty.html (не открывается 3 слайд - самоконтроль) и контрольный модуль http://fcior.edu.ru/card/27554/procenty.html.
Вера Викторовна, посмотрела модули все задания доступны для решения в полном объеме. Попробуйте сделать так:
Удалить1. Откройте каталог ресурсов.
2. Заполните строки: предмет - математика, класс - 7, тип модуля - контрольный. Остальные графы не заполняйте и нажмите "показать". У Вас появится перечень ресурсов и напротив "загрузить модуль". Не загружайте модуль с этой страницы, а перейдите по ссылке (нажать на название темы модуля, в данном случае "Проценты").
4. Откроется карточка ресурса (познакомьтесь с техническими характеристиками) и там также есть ссылка "Загрузить модуль". Загружайте.
Должно все получиться.
Пожалуйста, сообщите мне результат.
Ольга Анатольевна, я сделала все так как Вы написали. У меня все же в контрольном модуле таблицы нет. При наведении на задание курсора появляются значки "копировать" и "сохранить". Когда скачивала проигрыватель ресурсов по техническим характеристикам вроде все соответствовало.
УдалитьВера Викторовна, мне очень жаль, но остается только работать с информационными модулями. Баллы эксперты за это не снизят, но это и не самое главное. Мне жаль, что Вы не сможете познакомиться с ЭОР в полном объеме. Я, конечно, еще подумаю, что можно сделать, может, потом на будущее, что и придумаю.
УдалитьВсего Вам доброго! Если вдруг получится, напишите.
R.S. Вера Викторовна, а Вы когда открываете модуль, какую выбираете команду (там их три)? Нужно выбрать "воспроизвести модуль".
Я выбираю команду "воспроизвести модуль". Все - таки хочется узнать причину, почему так получается. С уважением Вера Викторовна.
УдалитьВера Викторовна, а вы проигрыватель ресурсов со страницы модуля загружали и устанавливали?
УдалитьВера Викторовна, когда проверяла модули, заходила сразу из коллекции, сейчас попробовала выйти по Вашей ссылке. По первой все нормально, а по второй ссылке нет - "ошибка 404, страница не существует или была удалена". Либо ошибка в ссылке, либо я смотрела другой модуль. Может попробовать загрузить модуль по другой теме?
УдалитьОльга Анатольевна. проигрыватель ресурсов со страницы модуля я загружала и устанавливала. Я уже пробовала и другие темы загружать, такая же проблема. Может быть что -то неправильно сделала при установки проигрывателя?!
УдалитьВера Викторовна, по всей вероятности, да. Сейчас буду пробовать загрузить проигрыватель на один из школьных компьютеров и постараюсь Вам написать алгоритм загрузки.
УдалитьВера Викторовна, на школьном компьютере у меня все тоже получилось.
Удалить1. Зайдите на главную страницу ФЦИОР (по ссылке из проекта).
2. В левой части страницы есть ссылка "Программа просмотра ресурсов", перейдите на страницу.
3. На странице найдите "Программное обеспечение для Windows".
4. Нажмите ссылку для скачивания проигрывателя.
5. Установите проигрыватель (нажимайте далее, далее, далее...). Не изменяйте настройки во время установки.
6. После завершения установки, могут открыться дополнительные окна, нажимать ничего не нужно, просто закройте их.
7. Далее можно загружать ЭОР.
Уж и не знаю, как Вам еще помочь?!
Ольга Анатольевна, при установке проигрывателя, на этапе Распаковка файлов появляется запись: Произошла ошибка при попытке замены существующего файла
УдалитьDeleteFile:сбой;код5.
Отказано в доступе
Нажмите "Повтор" чтобы повторить, "Пропустить", чтобы пропустить файл (не рекомендуется)или "Отказ" для выхода.Выбирала "Повтор"- снова такая же надпись. Выбрала "Пропустить" - может поэтому?!
Постараюсь, что нибудь придумать, чтобы выполнить задания.Спасибо Вам за понимание.
С уважением Вера Викторовна.
Вера Владимировна, если не получается установить проигрыватель, выполняйте все задания используя коллекцию ЕК ЦОР. Удачи!
УдалитьВера Викторовна, у Вас все получилось!?
УдалитьОльга Анатольевна,задания я выполнила. Посмотрела модули, которые мне были нужны на другом компьютере. Причину того ,что не все модули открываются, буду искать. Спасибо Вам за поддержку!
УдалитьЗдравствуйте, Ольга Анатольевна. Сегодня зашла проверить свою работу в этапе "Исследуем", обнаружила, что кто-то изменил данные. Пришлось заново вносить. Хотела поставить защиту, получилось ограничила себе доступ. Как можно восстановить для редактирования и сделать так, чтобы никто кроме меня не смог редактировать мою работу. Заранее спасибо!
ОтветитьУдалитьАлександра Сергеевна, здравствуйте! Доступ к таблице я изменила, можете работать. Для того, чтобы закрыть доступ к редактированию отдельного листа, Вам необходимо:
Удалить1. На своей странице в таблице нажать "Инструменты".
2. Выбрать "Защитить лист".
3. Задать разрешение.
4. Выбрать, кто может редактировать данный диапазон (лист).
5. Нажать "Готово".
Удачи!
Спасибо огромное!
УдалитьSOS!!! Добрый день, Ольга Анатольевна!Поясните, пожалуйста, почему я не могу редактировать свою страницу если сроки выполнения задания стоят 25 - 31 матра, а день ведь ещё не закончился???
ОтветитьУдалитьЛюбовь Константиновна, здравствуйте! Доступ я открыла. Участники, не имеющие опыта работы с электронными таблицами, пытаются закрыть свою страницу и по ошибке закрывают всю таблицу. Спасибо за сообщение и за понимание! Всего доброго!
УдалитьОльга Анатольевна! У меня опять проблема с размещением комментария на странице блога: ЭФУ "+" или "-" , разместила, сначала появился , обновила страницу -исчез. Может, я не правильно что -то делаю? Помогите, пожалуйста.Заранее благодарю.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Марина Александровна! Ваш комментарий я опубликовала, он просто автоматически был отправлен в папку "спам". Всего доброго!
УдалитьДобрый день! Демо ЭФУ на БИНОМ скачала, но не могу установить на свой ПК. Можно делать ссылки, опираясь на "бумажный" учебник? (В нём есть ссылки в интернете www). Будут ли снижаться баллы в этом случае? Вебинары просматривала, с электронными учебниками знакома (в этом году в нашей школе закупили электронные учебники для начальной школы).
ОтветитьУдалитьС уважением, Наталья Куц.
Наталья Ивановна, здравствуйте! Если это ссылки на интерактивные ресурсы учебника, то конечно можно и баллы за это снижаться не будут. Удачи!
УдалитьЗдравствуйте. У меня вопрос по этапу Анализируем. Шаг 1. Необходимо выполнить анализ ЭОР по 2 модулям на сайте ФЦОР. А ЭОР сколько должно быть? Можно выбрать конкретную тему или класс для анализа работ?
ОтветитьУдалитьИрина Юрьевна, здравствуйте! Вы анализируете 2 модуля из коллекции. Вы можете выбирать любую тему и класс.
УдалитьУдачи!
Добрый день, а для задания 2 обязательно другие ЭОРы должны быть? Могу я составить аннотацию к ЭОРам из модуля 1?
УдалитьИрина Юрьевна, здравствуйте! Вы можете составить аннотацию к ЭОРам из модуля 1. Но, мне кажется, лучше взять другие, если Вы с коллекцией до проекта не работали. Чем больше модулей Вы изучите сейчас в проекте, тем больше модулей сможете использовать потом на уроках не затрачивая время на их изучение.
УдалитьНо решать Вам. Всего доброго!
Добрый вечер! Я захожу на сайт изд-ва "Просвещение", в каталоге просто картинки предметов, а не ресурсная карточка. Я в полном замешательстве что надо делать.....
ОтветитьУдалитьНаталья Анатольевна, здравствуйте! Ресурсных карточек в данных приложениях нет. Приложение имеет вид диска, но это не значит, что скачивать его нужно обязательно на диск. Приложение скачивается без диска на компьютер.
УдалитьНужно сделать следующим образом:
1. Заходите по ссылке на страницу издательства "Просвещение".
2. Выбираете УМК ("Школа России", "Перспектива"...). У Вас откроется страница, где размещены УМК: класс и предметы (картинки учебников). Например, нужен русский язык 2 класс. Нажимаете на учебник и у Вас открывается страница, где размещены учебники, а ниже каждой строчки учебников есть ссылка "подробнее".
3. Открываете вкладку "подробнее".
4. Выбираете диск и нажимаете на него.
5. Открывается страница, на которой расположен диск и рядом маленький значок "экран".
6. Нажимаете на экран и переходите на следующую страницу.
7. На странице нажимаете на ссылку (название диска) и диск начинает скачиваться на Ваш компьютер.
8. После скачивания нажимаете "открыть" и устанавливаете диск, следуя по команде "далее, далее, далее...).
9. После того, как диск установили он сразу открывается. Не заполняя пустые графы нажимаете "Войти".
10. Открывается оглавление, где Вы выбираете тему и переходите по ссылке.
Удачи!
Спасибо, потихоньку разбираюсь
УдалитьДобрый вечер,Ольга Анатольевна! Поясните почему почему я не вижу оценок своих работ и выдаёт что такого участника нет....
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Наталья Анатольевна! Таблицы оценивания работ участников размещены на странице проекта "Внимание! Новости!" В последней таблице оценивания (этап "Сотрудничаем"), Ваша фамилия - №26, на странице "Начальное образование". Все Ваши работы оценены. Всего доброго!
УдалитьСпасибо
УдалитьОльга Анатольевна! Сейчас просмотрела, но на этапе "Систематизируем" и "Играем" я свою фамилию не нашла...
ОтветитьУдалитьНаталья Анатольевна, а как эксперты проекта могли оценить Ваши работы, если на момент оценивания их не было? У каждой созданной страницы в проекте есть раздел "история", где отражаются все изменения страницы (дата, время, фамилия участника, текст).
Удалить1. Ссылка на вашу личную страницу в списке участников проекта появилась 3 апреля в 17:11. Именно по этой странице эксперты формировали списки сетевых МО. В новостях проекта от 12 февраля была доступна таблица, где каждый участник мог проверить свои данные, внести их или изменить МО по своему усмотрению.
2. Раздел "Играем" проходил с 15 по 21 февраля. Свою работу на данной странице Вы разместили 1 марта в 17:34, а на своей личной странице 1 марта в 18:55. В методическом семинаре данного раздела Вы участие не принимали. Экспертами данный этап был оценен раньше. Результаты данного этапа были опубликованы на странице новостей 29 февраля.
3. Ваша классификация "Живые и неживые предметы" была размещена на странице "Систематизируем" 3 апреля в 17:38, а на Вашей личной странице 2 марта в 16:55. В методическом семинаре данного раздела Вы участие не принимали. Как эксперты должны были найти Вашу личную страницу, если ссылки на Вашу страницу не было не в списке участников проекта, не на странице раздела "Систематизируем"?
Эксперты обязательно оценят Ваши работы в ближайшее время. Всего доброго!
. После скачивания нажимаете "открыть" и устанавливаете диск, следуя по команде "далее, далее, далее...). У МЕНЯ ТРЕБУЕТ ЗАПИСАТЬ НА ДИСК. эТО КАЖДЫЙ МОДУЛЬ НУЖНО ЗАПИСЫВАТЬ НА ДИСК- НО ЭТО НЕУДОБНО...
ОтветитьУдалитьНаталья Анатольевна, после скачивания Вы нажимаете "открыть", открывается окно автозапуска. Нажимаете "Выполнить setup.exe". Приложение устанавливается на компьютер без записи на диск. Интерактивное приложение по математике 2 класс, содержит более 600 ресурсов, а Вам нужно 2. Вам достаточно одного электронного приложения.
УдалитьОльга Анатольевна, сомневаюсь в подсчете заданий (предпоследний столбик в таблице). На слайде выбранных мной модулей два вида заданий "Изучите" аудио лекции и "Прочитайте" - материалы для чтения, причём "Прочитайте" полностью дублирует материалы аудио лекций. Как быть? Считать "Прочитайте" за отдельное задание?
ОтветитьУдалитьСветлана Александровна, здравствуйте! Думаю, что такие задания следует считать как одно. Существуют модули, где кроме работы с текстом, есть тестовые задания, упражнения и.т.д, таком случае считаем количество заданий.
УдалитьВсегда рада помочь Вам!
Здравствуйте! Я не совсем поняла критерии таблицы №1
ОтветитьУдалить- как посчитать количество страниц (слайдов) в модуле;
- что подразумевается под "картой" в предпоследней колонке? Где взять ее номер?
- что обозначает аббревиатура Оценка С/М/И?
Здравствуйте, Ирина Викторовна!
Удалить- Количество страниц в задании №1 считать не нужно. Количество заданий считаем не в задании 1, а в задании 2 (это параметр сравнения для задания №2).
- Колонка карты заполняется географами, историками, учителями начальной школы, так как в ЭОРах по данным предметам могут присутствовать карты (исторические, географические...). Если в ЭОРе карта(ы) отсутствуют, то просто не заполняем эту колонку.
- С - качество содержания, М - методический уровень, И - уровень интерактивности. Прошу прощения за свою невнимательность, нужно было мне в примере не сокращать, а писать полностью. Надеюсь, Вы меня простите за такую оплошность.
Всего доброго!
Большое спасибо за разъяснения! Теперь все стало понятно.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте,Ольга Анатольевна. За время участия в Вашем проекте,Вы для нас уже стали как мама, к которой мы обращаемся за помощью с разными вопросами. Спасибо Вам за то, что находите время для каждого из нас. Я обращаюсь к Вам за помощью с таким вопросом.Можно ли сделать ссылку на задание конкретной темы из электронного приложения к учебникам для начальной школы (В частности УМК "Школа России"), которые мы скачали с сайта "Просвещение". Я пыталась- не смогла..Ничего не получается. На самом сайте эти приложения открыть нельзя-они сразу скачиваются. Было бы неплохо в разработке урока( этап "Обобщаем") по ссылке посмотреть конкретное задание над которым будут работать ребята.Или это не так важно? Главное указать,что дети будут пользоваться электронным приложением? Заранее спасибо. С уважением Н.М.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Наталья Михайловна! Спасибо за добрые слова!
УдалитьСсылку на конкретное задание приложения Вы сделать не сможете, так как оно находится на Вашем компьютере, а не в сети Интернет. Мне кажется, что в данном случае лучше сделать скин странички, тогда коллегам будет более понятен ход урока.
Кстати, Вам понравилось данное приложение, не зря скачали?
Здравствуйте,Ольга Анатольевна.Спасибо за ответ и совет.Всё,что мы узнали и приобрели, участвуя в этом проекте -колоссальный накопительный,познавательный и очень полезный для работы материал.Спасибо Вам,организаторам,экспертам и коллегам за огромную проделанную работу. Я очень рада,что получила возможность участвовать в "Проекте повышения педагогической квалификации".
УдалитьЗдравствуйте. Писала на почту,но ответа нет( Всем участникам моей группы на этапе "Сотрудничаем" выставили баллы, а мне нет!Устраните, пожалуйста, данную проблему
ОтветитьУдалитьМилана Сергеевна, здравствуйте! Ваше сообщение экспертам отправила. В ближайшее время Ваша работа будет оценена. Всего доброго!
УдалитьВнимание!
ОтветитьУдалитьУважаемые коллеги: Дыбова Лидия Александровна, Овчинникова Галина Ивановна, Сорокина Агнесса Ивановна, Кузнецова Александра Сергеевна! В разделе "Анализируем" закрыт доступ к вашим материалам. Пожалуйста, проверьте еще раз ссылки, иначе эксперты проекта не смогут оценить ваши работы.
Агнесса Ивановна, спасибо! Ваша работа теперь доступна. Всего доброго!
УдалитьДобрый день, Ольга Анатольевна. Проверила ссылку. Теперь должно все работать. Вы можете проверить? Спасибо!!!
ОтветитьУдалитьАлександра Сергеевна, здравствуйте! Доступ есть, все открывается, спасибо.
УдалитьОльга Анатольевна, добрый вечер! Отправила ссылку в разделе "Анализируем". Все открывается? Спасибо.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Елена Васильевна! Ваш документ доступен, все нормально. Всего доброго!
УдалитьОгромное спасибо!!! Желаю и Вам всего хорошего.
УдалитьДобрый день! Мы создали работу по разделу "Анализируем". Создали как текстовый документ, загрузили на гугл-диск и открыли доступ по ссылке. В текстовом документе все ссылки на модули открывались, а с гугл-диска открываются не все (у других участников такие же проблемы), но если скачать документ, всё будет открываться.
ОтветитьУдалитьТатьяна Евгеньевна, здравствуйте! Да, после скачивания все ссылки активны.
УдалитьДобрый час суток, Ольга Анатольевна. Большое спасибо, что обнаружили ошибку. Действительно, поспешила и скопировала не ту ссылку, а потом ещё и не проверила. Ошибку исправила. Ещё раз спасибо! С уважением, Наталья Куц.
ОтветитьУдалитьВсего доброго, Наталья Ивановна!
УдалитьОльга Анатольевна,успехов,удачи,удовлетворения Вам и вашим ребятам на планируемых открытых уроках. Здоровья и неиссякаемого творчества на многие годы.
ОтветитьУдалитьНаталья Михайловна, спасибо огромное! Все прошло замечательно! Два открытых урока в разных классах с перерывом в 10 минут - это было впервые.
УдалитьДа Ольга Анатольевна!Остаётся только пожелать Вам ещё раз здоровья,здоровья и здоровья.Вы учитель с "Большой буквы".Просто супер!Я очень рада знакомству с Вами,хоть оно и виртуальное...
УдалитьДобрый день, уважаемые организаторы! Сегодня познакомилась с результатами этапа "Иллюстрируем". За сообщение в блоге мне не выставили баллы. Я своевременно разместила информацию, сделала ссылки на своей странице. Проверьте пожалуйста!
ОтветитьУдалитьНаталья Николаевна, здравствуйте! Сообщение экспертам отправила, они обязательно еще раз проверят результаты. Всего доброго!
УдалитьИзвините, Наталья Николаевна, проставила баллы.
УдалитьБольшое спасибо. Я уже посмотрела таблицу результатов.
УдалитьБралиева Любовь Николаевна
ОтветитьУдалитьУважаемые организаторы проекта! В таблице этапа "Иллюстрируем"по моей вине(не указала фамилию)Участие в обсуждении WEB-сервисов в блоге (0 балла)
Речевая корректность и продуктивность обсуждения (0 балла)
Соблюдены временные рамки этапа «Иллюстрируем» (0 балл)
Я разместила информацию asimut24 марта 2016 г., 15:05 Web-2.0 - "за" и "против". Проверьте пожалуйста.
Любовь Николаевна! Спасибо за уточнения, все проверим!
УдалитьБралиева Любовь Николаевна
ОтветитьУдалитьУважаемые организаторы проекта! В таблице этапа "Иллюстрируем"по моей вине(не указала фамилию)Участие в обсуждении WEB-сервисов в блоге (0 балла)
Речевая корректность и продуктивность обсуждения (0 балла)
Соблюдены временные рамки этапа «Иллюстрируем» (0 балл)
Я разместила информацию asimut24 марта 2016 г., 15:05 Web-2.0 - "за" и "против". Проверьте пожалуйста.
Ольга Анатольевна, у меня возникла проблема при выполнении задания из раздела «Обобщаем». Я к уроку составила презентацию, на моём компьютере все анимации и озвучки работают хорошо, а вот когда загрузила на диск, картинки вообще не двигаются, перехожу по ссылке в электронные физминутки, нет звука. В общем очень расстроилась,… Помогите мне, пожалуйста, подскажите почему всё так получилось , возможно ли всё исправить, если да, то как. С уважением и надеждой на благоприятный исход Щепелева Л.К.
ОтветитьУдалитьЛюбовь Константиновна, здравствуйте. Прошу прощение за долгое молчание, но я в Твери на Всероссийской олимпиаде школьников по географии, поэтому не всегда могу использовать Интернет. Посмотрите настройки презентации после того, как загрузили презентацию. Я это сделать не могу, так как у меня нет доступа к редактированию, и не знаю где и какая анимация должна быть. Можете открыть мне доступ, я постараюсь посмотреть и для того, чтобы помочь мне нужен оригинал вашей презентации (его можно прислать мне на электронку). Но обещать ничего не могу (все зависит от доступа и скорости Интернет). Дома все было бы просто, а здесь...
УдалитьЛюбовь Константиновна! Если нарушается логика вашей идеи и возможности созданного материала ограничены, соберите все файлы в одну папку и откройте доступ к ней! Мы все материалы оценим!
УдалитьДобрый вечер, Ольга Анатольевна! Восхищена Вашей работоспособностью, творчеством и педагогическим мастерством. Большое спасибо за ответ, при Вашей загруженности – это дорогого стоит. Учту все ваши советы и попробую отредактировать сама, отвлекать и загружать вас ещё и своими проблемами в данной ситуации просто жалко. Если не получится, отправлю Вам по эл. почте, а вдруг и получится. Желаю Вам удачи победы в олимпиаде, здоровья и позитивных эмоций. Ещё раз спасибо за помощь, за то, что, несмотря на такой насыщенный график, Вы находите время и для нас, участников проекта. Спасибо, что вы есть!Удачи и до встречи, пусть даже такой – заочной. С уважением Л.К.Щепелева.
УдалитьДобрый вечер, Анна Эртель, извините, что сразу вам не ответила, были перебои с интернетом, я написала вам сообщение в обсуждениях и дала ссылку на свою папку с работой.Буду очень благодарна, если вы проверите её и с нетерпением буду ждать результата. С уважением Щепелева Л.К.
УдалитьДоброе время суток, Ольга Анатольевна,извините, что сразу вам не ответила, были перебои с интернетом, я написала вам сообщение в обсуждениях и дала ссылку на свою папку с работой.Буду очень благодарна, если вы проверите её и с нетерпением буду ждать результата. С уважением Щепелева Л.К.
УдалитьОльга Анатольевна, извините за беспокойство, закидала я Вас вопросами, но сейчас обнаружила ещё одну проблему (точно не мой день), когда в разделе «Обобщаем» захожу по ссылке на урок Цыбулько Натальи, почему, то попадаю на свой GOOL диск. Это получается, все тоже так всё видят? В чём причина? Возможно, ли быстро исправить?
ОтветитьУдалитьЛюбовь Константиновна, Ваш диск не видят. Вы выходите на свой диск, я на свой. Сегодня постараюсь просмотреть все работы и написать в новостях у кого проблемы с доступом работ. Но это будет ночью или ранним утром, когда хоть чуть больше скорость. Я не в самой Твери, а в загородном лагере, поэтому со скоростью часто бывают проблемы.
УдалитьВсего доброго Вам!
Ольга Анатольевна, скажите пожалуйста, когда будут опубликованы результаты последних этапов и подведены итоги проекта?
ОтветитьУдалитьХотелось бы задать тот же вопрос. Окончание проекта обозначено - 25 апреля, сегодня 26. Скажите, пожалуйста, когда (хотя бы примерно) ждать результатов.
ОтветитьУдалитьПрисоединяюсь к вопросу коллег, хотя, конечно, мы все понимаем, какой объем работы предстоит экспертам...
ОтветитьУдалитьУважаемые коллеги!
ОтветитьУдалитьПоздравляем Вас с завершением всех этапов проекта! Проделана огромная работа, мы считаем, что продуктивное сотрудничество состоялось!
К сожалению, эксперты не успевают оценить все этапы и подвести итоги. С одной стороны, большое количество участников требует больше времени на оценивание, чем мы планировали. А с другой стороны, этап подведения итогов проекта совпал с организацией и проведением Всероссийского семинара-совещания "Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Управленческий аспект» в Ростове-на-Дону. 27 апреля Анна Борисовна Эртель и Ольга Анатольевна Шишова представили наш проект в рамках работы экспертной площадки по теме "Актуальные проблемы практики внедрения и использования электронной формы учебника в системе общего образования"
Результаты проекта будут опубликованы 11 мая 2016г. Приносим свои извинения.
Добрый день, уважаемые организаторы! Очень расстроилась, когда увидела свою оценку за этап "Иллюстрируем". Я среди первых разместила свою инструкцию к сервису PROJEQT.
ОтветитьУдалитьНесколько раз проверила, все было правильно, все ссылки вели куда надо! И что я увидела: ссылка ведет на чужую инструкцию. Мне кажется, это кто-то по ошибке,так сделал))), хочется верить, конечно. Проверьте, пожалуйста и по дате(если сможете) я все выполнила правильно и в срок!
Наталья Анатольевна, здравствуйте! Ссылки проверены и сообщение экспертам отправлено, в ближайшее время оценки будут выставлены. Всего доброго!
УдалитьОльга Анатольевна, спасибо! Все увидела, все в порядке))) И Вам всего доброго и большое спасибо за отклик.
ОтветитьУдалитьУважаемые коллеги, пожалуйста, проверьте правильность ссылок. Эксперты предметных кафедр сообщают, что некоторые работы недоступны для просмотра. Чуть позже я опубликую список.
ОтветитьУдалитьУважаемые организаторы проекта "Методический навигатор". Безусловно, проект принес нам много радости новых открытий в использовании сервисов WEB 2.0 и электронных образовательных ресурсов. Мы занимались этим в течение двух месяцев и познали много в области применения ИКТ и представлению опыта в контексте ФГОС. Хотела бы внести предложение, которое, думаю, поддержат мои коллеги: всем участникам , закончившим проект,выдать сертификат о повышении курсов квалификации. С уважением, Гафурова Венера. Спасибо.
ОтветитьУдалитьУважаемая Ольга Анатольевна, здравствуйте! Посмотрела сегодня результаты этапа "Анализируем" и была шокирована. У меня стоит ноль баллов. Что происходит?! Моя работа открывается на любом компьютере. Помогите разобраться, пожалуйста. С уважением, Елена Викторовна.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Ольга Анатольевна.Помогите разобраться, пожалуйста, почему за этап "Анализируем" у меня ноль баллов. С уважением, Инна Владимировна.
ОтветитьУдалитьУважаемые коллеги! Эксперты проверят работы еще раз, спасибо за ваши сообщения. На оценивании 5, 6 и 7 разделов работает всего два эксперта, а работ в общей сложности более 200. Думаю, что просто пропустили, когда вносили результаты в таблицу. Сообщение экспертам отправлено. Всего доброго!
УдалитьИнна Владимировна, на момент оценивания не было доступа к документу. Баллы проставила.
УдалитьЗдравствуйте, уважаемая Ольга Анатольевна! В таблице результатов строчкой выше моей фамилии Ковалёва Людмила Ивановна, которая выбыла ещё на втором этапе. У неё выставлены баллы. Может эксперты ошиблись строчкой и это баллы за мою работу? Извините за беспокойство, просто сегодня же обещали итоги опубликовать... С уважением, Елена Викторовна.
ОтветитьУдалитьЕлена Викторовна, приношу свои извинения. Все исправили. Результаты готовим.
УдалитьСпасибо большое, Юлия Петровна!
ОтветитьУдалитьОльга Анатольевна! Сейчас просмотрела, но до сих пор мои работы по разделам "Систематизируем" и "Играем" не оценены, хотя обращалась уже с этой просьбой.Получается к нам требования по срокам предъявлялись, а у вас они не выполнены до сих пор. И результаты конкурса не подводятся, складывается впечатления, что этот проект ничего не значил....
ОтветитьУдалитьНаталья Анатольевна, здравствуйте! Эксперты проверяют сводные таблицы, Ваши работы уже оценили (в сводной ведомости). Требования участникам проекта не предъявлялись, а предлагалось выполнить работу в определенный срок. Причем количество баллов, которое снимали эксперты за несвоевременность было минимальным. Для того, чтобы закончить подведение итогов и разместить лучшие работы в печатном издании на КАЖДУЮ работу необходимо написать рецензию (причем рецензию не из двух предложений). Я, как автор проекта НЕ ИМЕЮ право на оценку работ, мои обязанности как автора и как координатора проекта выполнены в срок и в полном объеме. Эксперты тоже работают без праздников и выходных и стараются оценивание закончить сегодня. Не знаю будете ли Вы удивлены, но проверка всех выполненных работ экспертами проходила после их основного рабочего времени (вечером, ночью и в выходные дни). Давайте подождем еще чуть-чуть, одиннадцатое число еще не закончилось.
УдалитьС уважением к Вам и Вашей работе.
Спасибо за разъяснения.
УдалитьУважаемые коллеги!
ОтветитьУдалитьВ настоящий момент у нас не все эксперты предоставили оценки раздела "Обобщаем". Приносим свои извинения.
Предлагаем вам познакомится с результатами этапа "Финишная прямая" (https://goo.gl/K5YnMK) и с предварительными результатами завершенных этапов (https://goo.gl/v1gv4H).
Здравствуйте, Юлия Петровна. На этапе "Играем" у меня не было возможности выполнить задание в положенное время, так как я находилась на госпитализации. Я проконсультировалась тогда с организаторами, мне сказали, что моя работа будет оценена, только не будут ставиться баллы за сроки. Я задание выполнила,оставила свой комментарий, но оценки так до сих пор и нет, задание было выполнено в конце февраля. Нельзя ли оценить мою работу? Спасибо
УдалитьСсылка на мою страницу http://letopisi.org/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%95%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0
УдалитьЕкатерина Андреевна, здравствуйте! Ваша работа оценена в сводной ведомости, за раздел "Играем" у Вас 9 баллов.
УдалитьВсего Вам доброго!
Спасибо большое, Ольга Анатольевна!
УдалитьДобрый день! Подскажите пожалуйста, почему пропала ссылка на проект на главной странице Летописей? И какие-то документы, грамоты Вы будете выдавать по окончанию проекта?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Татьяна Викторовна! На главной странице Летописи под открыткой "С днем Победы!" есть ссылка "Проекты Летописи-2016". На этой странице размещены все проекты 2016 года, в том числе и проект "Методический навигатор". После подведения итогов на главной странице проекта в разделе "Подведение итогов" будут размещены ссылки на дипломы и сертификаты участников проекта.
УдалитьВсего Вам доброго!
Добрый день, Ольга Анатольевна! В таблице результатов "Финишная прямая" за 1 и 3 критерий у меня 0 баллов, хотя сообщение в блоге было размещено 20 апреля в 22:16, а временные рамки этого этапа 18-23 апреля. Помогите разобраться. С уважением Лебедева И.А.
ОтветитьУдалитьИрина Анатольевна, здравствуйте! Все перепроверили, все исправили. Спасибо за обращение!
УдалитьОльга Анатольевна, здравствуйте! Просматривая таблицу результатов "Финишная прямая" в группе НО (номер в списке участников - 25), обнаружила, что мне выставлены баллы только за итоговую анкету, а в группе ОД (номер в списке участников - 29) выставлены баллы за все выполненные мною шаги этапа "Финишная прямая". Сообщение размещено в блоге 18 апреля 0:12, анкета была заполнена ранее, значит, сроки этапа соблюдены. Понимаю, что эксперты загружены, и такая неточность вполне допустима. Надеюсь, что в таблице с предварительными результатами всех этапов проекта в группе НО будут изменения. Заранее спасибо. С уважением Широкова Т.Л.
ОтветитьУдалитьТатьяна Леонидовна, здравствуйте! Действительно, ваши баллы поставили в другой таблице, на данный момент все исправлено, думаю, Вы на нас за это не обидитесь. Всего доброго!
УдалитьДобрый вечер,Ольга Анатольевна.Будет ли таблица по разделу "Обобщаем" с проставлением баллов по критериям? Хочется узнать свои недоработки по уроку.Спасибо.
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Наталья Михайловна! Конечно, будет таблица раздела "Обобщаем" и отдельная сводная таблица. Эксперты уже заканчивают работу. На проверку работы одного участника в последнем разделе,уходит около часа времени, поэтому опаздываем с результатами.
УдалитьВсего Вам доброго и удачи!
Спасибо и Вам здоровья и творческих успехов.
ОтветитьУдалитьОльга Анатольевна, посмотрела сводную ведомость, Вы сказали, что за этап "Играем" мне выставили 9 баллов, но там по-прежнему стоит ноль.
ОтветитьУдалитьЕкатерина Андреевна, здравствуйте! Пожалуйста, не переживайте, Ваши баллы учтены. Благополучия Вам и творческих успехов!
УдалитьЗдравствуйте, скажите пожалуйста, за оформление страницы участника проекта будут начисляться баллы? Я думаю, что это было бы справедливо.Спасибо.
ОтветитьУдалитьЕлена Васильевна, здравствуйте! За страницу участника баллы начисляться не будут. На это есть две причины: 1- оценка личных страниц была в подготовительном этапе проекта, 2 - мы не имеем право изменять критерии, тем более после окончания проекта. За идею оценки личной страницы по окончанию работы большое спасибо! Обязательно учту Ваше предложение, если вдруг еще буду писать проект. Удачи Вам!
УдалитьОльга Анатольевна, извините, но когда же будут результаты?
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте. Ольга Анатольевна, будут ли опубликованы результаты раздела "Обобщаем"? Я имею в виду не сводную таблицу, а результаты за этап, расписанные по баллам. Очень интересно посмотреть это до подведения итогов.
ОтветитьУдалитьОльга Борисовна, здравствуйте! Да все итоги проекта и таблицу с итогами раздела "Обобщаем" я сегодня размещу в разделе "Внимание! Новости!". Только вернулась из школы, через пару часов вся информация будет на страницах проекта.
УдалитьВсего доброго!
Здравствуйте. Ольга Анатольевна, только сейчас увидела результаты по этапу "Обобщаем". У меня стоит 1 балл и написано, "нет доступа к файлу". Как это исправить, подскажите, пожалуйста. Или уже поздно, ведь итоги уже подведены?
ОтветитьУдалитьНаталья Ивановна, здравствуйте! Напишите, пожалуйста экспертам на электронный адрес, он есть на странице "Внимание! Новости!". Знаю, что сегодня часть дипломов была уже готова.
ОтветитьУдалитьУдачи!
УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!
ОтветитьУдалитьСТРАНИЦЫ БЛОГА МОГУТ ОТОБРАЖАТЬ НЕ БОЛЕЕ 200 КОММЕНТАРИЕВ, ДАННАЯ СТРАНИЦА ЗАПОЛНЕНА, ДЕЛАТЬ ДРУГУЮ СТРАНИЦУ НЕТ СМЫСЛА, ТАК КАК ПРОЕКТ ОКОНЧЕН. ВРЕМЯ ПРОВЕРИТЬ ССЫЛКИ БЫЛО У ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА И О ТОМ, ЧТО ИХ НУЖНО ПРОВЕРИТЬ ЭКСПЕРТЫ ПИСАЛИ В БЛОГЕ. С ВОПРОСАМИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ МОЖНО ОБРАТИТЬСЯ НА АДРЕС ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ ИЛИ РАЗМЕСТИТЬ СООБЩЕНИЕ НА СТРАНИЦЕ "ЖАЛОБЫ". ВСЕГО ДОБРОГО!
Здравствуйте,уважаемые эксперты.Посмотрите, пожалуйста,даты дипломов I степени. Там почему-то 2014 год, у абсолютных победителей 2016 г.
ОтветитьУдалить